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等待戈多高中语文教案 教案示例 教学目标 1.了解贝克特及荒诞派戏剧; 2.阅读课文节选部分初步了解荒诞派戏剧的特征; 3.结合以前学过的戏剧类课文分析荒诞派戏剧与传统戏剧的不同; 4.通过了解世界现代文学创作的绚烂色彩进一步提高学生的文学审美能力 教学过程 第一课时 一、导入新课 我们在上学期学过莎士比亚的戏剧罗密欧与朱丽叶写了一对互相爱慕的青年在封建制度下双双惨死的悲剧表现了当时英国社会封建和反封建两种社会力量的矛盾和斗争课本节选了全剧的最后一场先写了朱丽叶殉情然后写劳伦斯长老叙述罗密欧与朱丽叶双双殉情的原因和经过最终使两个仇家合解剧本中的人物对话语言简练音韵和谐蕴含着浓郁的诗情表现出人物丰富的内心世界这是文艺复兴时期的作品 然而世界现代文学发展到20世纪50年代随着荒诞派戏剧在巴黎戏剧舞台上的上演传统戏剧的写作手法被打破了贝克特等作家创作了一批从内容到形式别开生面的剧作我们今天要学的等待戈多就是其中的代表作之一 二、分角色朗读课文整体感知了解剧情 三、学生谈阅读过后的直接印象尽量让学生寻找其与传统戏剧的不同之处 荒诞派戏剧与传统戏剧的不同主要有以下三点： 1.传统戏剧有完整的戏剧情节有丰满突出的人物形象有人物之间的性格或其他方面的冲突“冲突即戏剧”;而荒诞派戏剧则几乎没有完整复杂的戏剧情节没有完整的戏剧程式 2.戏剧场面、舞台形象的不同荒诞派戏剧不关心是否具有现实生活的强调象征意义 3.戏剧语言与人物表演不同荒诞派戏剧采用了一种支离破碎的语言表明对传统戏剧语言的反叛 四、介绍荒诞派戏剧 教师有意识地利用学生初步阅读的感受引入“荒诞派戏剧”这一概念然后介绍荒诞派戏剧的由来、思想基础、表现主题的形式等介绍重点应放在其与传统戏剧的区别上如荒诞派戏剧不去表现人物的性格和人物的相互关系不强调戏剧性的故事情节不要求在舞台上展开尖锐的矛盾冲突等 五、仔细阅读课文节选的第一幕进一步体会荒诞派戏剧的特征 这一环节主要是让学生通过阅读在教师介绍的荒诞派戏剧的相关常识指导下具体体会荒诞派戏剧表现主题的形式从而认识这一现代文体 六、介绍作者及创作背景 学生对作品有了一定的了解之后教师对作者作一些简要的介绍重点介绍贝克特在荒诞派戏剧创作领域的地位与贡献接着联系学生已有的现代历史知识简要
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