《学会看病》语文课教案.doc

学会看病语文课教案 【教学目标】 、认识个生字联系上下文或词典理解“打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语 、有感情地朗读课文体会母亲对儿子的爱 【教学过程】 一、创设情境说“母爱” 、欣赏懂你： 同学们你们知道满文军的这首歌要献给谁的 （献给母亲的歌） 、叙述“母爱”： 母爱是世界上最伟大的爱！在我们学过的课文中在我们日常的生活中都曾经有过这样的体会请大家把你知道的或你亲身体验到的有关“母爱”的故事讲给同学们听一听 （可引导学生从电视电影课外阅读自身经历等方面去说） 、导入新课： 母爱是无私的是无微不至的可是有这样一位母亲当儿子生病发烧的时候做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病反而逼儿子独自去医院看病这位母亲到底爱不爱自己的儿子她当时又是想的呢我们就一起来学习学会看病这篇课文 二、阅读课文懂“母爱” 、一读课文： 学生自读课文把课文读准读通： （自读课文时可以让学生用自己喜欢的方式读：默读朗读速读然后让学生自己查阅工具书或与同学讨论理解文中的生字新词重点理解“打蔫艰涩残忍喋喋不休雪上加霜按图索骥忐忑不安”等词语） 初步感知内容并提出不懂的问题： （对学生提出的问题采取两种方式解决：同学间互相解决留待深入阅读时理解） 、二读课文： 按要求读课文： 边读边画出描写母亲语言和心理的句子 把画出的句子多读几遍体会母亲的感情变化： 做出决定犹豫不决心软后悔自责担心勇气回升 深入理解感悟： （着重引导学生理解以下句子） “我的心立刻软了是啊孩子毕竟是孩子而且是病中的孩子” （母亲内心矛盾爱子之心昭然若揭） “我想我一定是世上最狠心的母亲在孩子有病的时候不但不帮助他还给他雪上加霜” （深深自责足见爱子之切） “时间艰涩地流动像沙漏坠入我忐忑不安的心房但我的心还是疼痛地收缩成一团” （“度日如年”的感觉只因母子情深） “我知道应该不断地磨练他在这个过程中也磨练自己” （磨练的是“意志”体现的是“至爱”） “孩子不要埋怨我在你生病时的冷漠总有一天你要离我远去独自面对生活我预先能帮助你的就是向你口授一张路线图它也许不那么准确但这是我的责任” （负责任的爱是真爱） 、三读课文： 母爱是广袤深远的母爱的表达也是异彩纷呈的有感情地朗读课文好好体会母亲的感情 （读好描写母亲语言心理等句子是重点读出感情的变化是关键） 三、联系实际赞“母爱” 、教师引导： “母爱”的主题是永恒的是共同的但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢可以写首诗可以唱支歌可以说几句话也可以制作一份小礼物 、独自准备 、交流共享 四、拓展延伸谢“母爱” 今天我们通过阅读课文走进了作者的心灵让她告诉我们母亲如何给予儿女“爱”；同时我们也走近了母亲的世界她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高也是对“母爱”的最好报答母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一律让我们在今