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小班综合教案我的左手也能干 教师的爱是滴滴甘露即使枯萎的心灵也能苏醒今天小编就给大家带来小班综合教案我的左手也能干欢迎大家参考 活动意图： 许多孩子在三岁前都是用双手同时操作的以后他们使用右手的机会远远多于左手左右手的灵活程度已出现明显差距本次活动就是给孩子提供一个左手参与操作的机会鼓励幼儿灵活地运用双手锻炼左手功能、开发幼儿全脑 活动目标： 1、乐意学习用左手做各种各样的事 2、提高左右手动作的灵活性、协调性 活动准备： 调羹、盘子、涂色练习纸、油画棒、剪刀、五角星 教学重难点： 幼儿乐意用左手进行操作活动体验操作的快乐 活动过程： 1、导入：儿歌：小小手拍拍手拉拉手我们都有一双手穿衣服扣纽扣洗脸、刷牙和梳头画画也要用小手小小手小小手真是我们的好朋友 小朋友我们有几只手呀?(两只)这两只手的名字叫什么呀?(左手、右手)只是右手?只是左手呀?(请幼儿分别举起自己的左右手) 2、(1)讨论：我们平时用只手吃饭?(右手)用只手画画?(右手) 引导幼儿联系平时的习惯体会平时用左手的机会比较少所以右手能干 我们的右手会做这么多事呀真能干我们来给我们的右手贴一颗星 (2)讨论：我们的右手会画画、可以用来吃饭那么这些事我们的左手是不是也会做呢? 3、交代要求幼儿操作 今天我为小朋友们准备了油画棒、涂色练习纸你们可以用左手拿油画棒去涂一涂颜色;还为你们准备了调羹、盘子、弹子、你们可以用左手拿调羹去舀弹子比一比谁舀的最多;还为你们准备了剪刀和图片你们可以用左手拿剪刀去剪一剪纸记住是用左手去做哦现在请小朋友们选一样自己最喜欢的去试一试 幼儿自由选择其中的一组材料进行尝试教师观察指导提醒幼儿没有贴五角星的那只手是左手鼓励幼儿充分地尝试用左手做一件事鼓励动作快的幼儿进行新的尝试 幼儿交流操作情况 你刚才用左手做了什么事?你的左手会做? 原来我们右手会做的事我们的左手也能做呀我们的左手也很能干我们也来表
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