过万重山漫想语文教案.doc_第1页
过万重山漫想语文教案.doc_第2页
过万重山漫想语文教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

过万重山漫想语文教案 教学目标 1、理清思路深人理解文章蕴含的哲理 2、体会联想与想象在扩展思路勾连上下文中所起的作用 3、学习知难而上、敢为人先的进取精神激励学生为征服新三峡而努力学习 教学重点 难点重点:培养学生的想象能力 教具学具 预习要求 教师活动内容、方式学生活动方式、内容旁注 一、导人新课 长江三峡是我国著名的风景胜地；古往今来以其雄伟壮丽的景色不知迷倒了多少文人墨客而面对这奇观奇景又有一个热血男儿能无动于衷呢?李白曾借朝辞白帝彩云间千里江陵一日还两岸猿声啼不住轻舟已过万重山来表达遇赦东归的欣喜欢快之情；毛爷爷曾以神女(神女峰)应无恙当惊世界殊这样生动的笔法赞美社会主义建设的巨大成就；现代作家刘白羽更用这一天我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔这一通俗浅白的语言形容自己强烈而神奇的感受是啊美丽的景色总是让入神采飞扬、神思飞越这就是千百年来人们喜爱三峡的原因美景的美丽所在那么本文的作者刘征面对三峡又有什么感受呢?让我们一起来学习过万重山漫想 二、解题 题目中的漫想即随意、不受约束地畅想由此可知过万重山漫想是写作者经过万重山时飞越的神思、联翩的浮想过万重山就是所有思绪的触发点作者是有感于万重山的壮美景色而任思想穿行于历史、今天、未来 三、文体特点本文是一篇写景抒情散文学习散文一定要体会它形散神聚的特点形散是指内容涉及面广、取材自由、表现形式灵活；神聚指文章的中心思想明确集中行文中它既放得开又收得拢阅读本文要体会各种材料之中蕴含的思想红线尽快把握文意 四、提出问题：假如你就站在甲板上面对如此壮观景象你会想到什么呢 蜀道难难于上青天 两岸猿声啼不住轻舟已过万重山 两岸青山相对出孤帆一片日边来 大江东去浪淘尽千古风流人物乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪 千古兴亡事悠悠不尽长江滚滚流； 青山遮不住毕竟东流去 面对汹涌的湍急的江流航道的开辟者是谁第一个穿越三峡的人是谁 五、第一遍读课文思考问题 1挑出生字生词并结合书中注释理解语句此外的字词划出课后查阅字典自己解决 2筛选有助于理解文章中心的语句或段落达到快速理解文意 提示：1正音的字：怯(qi)弱上溯(s)凭舷(xin)眺望啃噬(sh)脊（j）梁泯(mn)灭 3在记叙文或散文中筛选抒情或议论的语句是快速把握文意的一种方法本文所用材料很多漫想翩翩是形散的典型例子而表明中心的语句又较明显以此为突破口先把握文意再循序渐进就可理清思路 全文一共18段较鲜明表达主题的有第11、12、14段在这里出现了第一个和三峡的象征义结合全文全段不难理解第一个是指在未知领域敢为人先不怕困难和失败的人三峡是象征了等待人们去征服、去开
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论