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幼儿园大班安全教案精选 要教育孩子遵守交通规则不在马路上玩耍或停留过马路时要走人行横道要让孩子记住自己的姓名、家庭住址教育孩子什么是安全地方什么是不安全地方今天小编给大家整理了幼儿园大班安全教案精选欢迎大家参考 活动目标： 1、认识红、黄、绿色了解基本的交通规则知道遵守交通规则的重要性 2、通过参与情境游戏活动理解红绿灯的作用 3、树立遵守社会公共规则的好品质增强自我保护意识 活动准备：布置情境化场景红绿信号灯 活动过程： 一、观看儿歌红绿灯 二、通过提问的方式帮助幼儿了解红绿灯的作用 (1)教师：马路上有什么?有些颜色?红绿灯有什么用处 小朋友们儿歌看完啦老师现在有几个问题想问你们在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢? (2)教师：汽车在中间的快车道上行使马路上的汽车是怎样过马路的? 那你们看到刚才那些小汽车都是在儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么? 三、启发幼儿探讨马路上的交通规则 (1)教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守些交通规则呢? 小朋友们刚才观察的都很仔细说的也很对那老师还想问一问在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守些交通规则?那行人呢? 四、带幼儿到布置好的游戏情景中配班教师装扮成交通警察并做指挥交通状 教师：这是谁?他在做什么?他是在站的?他是指挥交通的? 小朋友们现在我们来看一看站在马路中间的他是谁?他站在了里?他是指挥交通的? 好啦小朋友们说的特别好那老师就要奖励一下小朋友啦老师请小朋友和老师一起来做个游戏老师现在说一下游戏的玩法我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线看红绿灯)到了停车场每位小司机开一辆车然后将你们的小汽车开回来(开出停车场时提醒幼儿要看一看听一听有没有其他车辆开过来提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯并根据信号动作) 活动目标： 1、知道几种特殊的电话号码及其作用 2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 3、具备初步的自救意识 活动重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 活动难点：具体使用这些特殊的电话号码 活动准备： 1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片 2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干电话或手机1部幼儿用书：紧急电话 活动过程： 1、教师通过提问创设情境引起幼儿兴趣 教师(出示电话)：小朋友你知道自己家的电话号码是多少?我们用这部电话打给爸爸妈妈好? 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人 教师：有一些特殊的电话号码它们是很有用的你们知道有些?(幼儿自由讲述) 2、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码知道它们的用途及其与人们生活的关系 教师出示写有“110”的图片引导幼儿认识 教师：小朋友你们看这号码它与我们家的电话号码有什么不一样在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动并知道这些人员的活动与人们关系 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码 3、游戏“办做什么” 教师：现在我们来玩个游戏看谁说得好这儿有一些图片我们看看图片上发生了什么事我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次) 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动 活动目标： 1、引导幼儿学会避免受伤 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质 活动准备：受伤的事例图片 活动过程： 1、启发幼儿结合生活经验谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是样的呢?有什么感觉? 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 (1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论同时深入到幼儿的讨论当中听听幼儿们说的有关情况是怎样的) (2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西? 3、教师向幼儿简单