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文档简介

幼儿园中班数学教案：小鱼一样多 教学目标： 1、在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少;2、学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多;3、在游戏中体验数学活动的乐趣 教学准备： 1、经验准备：在日常生活中幼儿已会辨认16的数字;会正确区分红色和蓝色;幼儿会使用木夹子;幼儿会念“晒鱼”的儿歌 2、物质准备： 教具：16的数字卡;5条红鱼和3条蓝鱼的示意图三张;红、蓝水彩笔各一支;进场音乐和游戏进行时的音乐各一段 学具：红、黄、蓝、紫色小鱼若干(木夹子染上颜色、画上眼睛当小鱼);筷子人手两根;包装错误的小鱼若干份(卡纸中间写有16中的任意一个数字卡纸边上夹上与中间数字不一样多的小鱼);大箩筐一个;小箩筐3个;小水桶24个 教学过程： 一、师生拎小鱼桶入场激发幼儿活动兴趣(幼儿拎着装有红色、兰色小鱼的小鱼桶室外排队)师生一起跟随音乐愉快入场 二、游戏一：晒小鱼(红色)会准确地进行手口一致点数并说出总数(数量尽量控制在6以内) 1、老师讲解“晒鱼”游戏的规则和要求 2、师生一起在音乐声中“晒小鱼”老师提醒幼儿边晒小鱼边点数音乐停的时候大家都停止“晒小鱼” 3、幼儿数数自己晒了几条红色小鱼? 4、请个别幼儿说说自己晒的小鱼数量 5、老师举16的数卡每举一个数卡请晒了相应数量小鱼的幼儿站起来展示一下 三、游戏二：变小鱼学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多的变成一样多1、幼儿尝试把自己的红色小鱼变得跟老师的一样多 (1)老师出示自己晒的一串红色小鱼(数量为5)请幼儿一起数一数老师晒了几条红鱼? (2)请幼儿比一比自己晒的小鱼数量和老师晒的小鱼数量谁多?谁少? (3)启发幼儿想一想用什么办法把自己的小鱼变得跟老师的一样多? (4)幼儿操作老师个别指导 (5)请幼儿说说自己用什么办法把小鱼变得跟老师的一样多?老师小结(丰富词“添上”) 2、师生晒蓝色小鱼 (1)师生在音乐声中比赛“晒鱼”(游戏规则同上面晒红鱼的规则) (2)音乐停的时候停止“晒鱼”请幼儿轻声、快速地数数自己晒了几条蓝色小鱼? 3、幼儿尝试把自己的蓝色小鱼变成和老师的一样多 (1)数数老师晒了几条蓝色小鱼?(老师出示自己晒的蓝色小鱼数量为3) (2)引导幼儿想一想用什么办法把自己晒的蓝色小鱼变得跟老师的一样多? (3)幼儿操作老师个别指导 (3)请幼儿说说自己用什么方法把蓝鱼变得跟老师一样多?老师小结(丰富词“去掉”)4、幼儿练习用“添上”或“去掉”的方法把自己的红色小鱼和蓝色小鱼变得一样多 (1)请幼儿比一比自己的红鱼和蓝鱼谁多?谁少? (2)引导幼儿想一想能用几种方法把红鱼和蓝鱼变得一样多 (3)幼儿操作老师个别指导 (4)请个别幼儿说说自己的方法老师出示相应的“添上”或“去掉”的示意图 5、请幼儿把自己的红鱼和蓝鱼放在小鱼桶里师生一起送到指定的地方 四、游戏三：包装小鱼练习用“添上”、“去掉”的方法把不一样多的变成一样多 1、老师讲解游戏规则：“食品加工厂
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