陶行知的演讲语文教案.doc

陶行知的演讲语文教案 一、导航台 课文主要内容及全文思路导读 同学们今天我们要聆听一场演讲你想知道演讲者是谁 对了是陶行知 陶行知是中国著名的人民教育家全心全意办教育他对待学生、对待教育真可以称得上是捧着一颗心来不带半根草去 这篇课文是陶行知的一篇演讲稿 在这篇演讲中陶行知校长要求我们每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己有没有进步又进步了多少以此来激励和鞭策自己不断进步 从这篇演讲稿中我们深深地感受到陶行知校长对我们同学的关怀和爱护也由此认识了陶行知这样一位关心学生、热爱教育的好校长 演讲稿一共6个自然段可以分成三个部分 第1自然段开门见山直接提出了这次演讲的主题希望大家做到每天四问 第2至5自然段对每天四问进行具体的解释分别要求大家从健康、学问、工作、道德四个方面问问自己有没有进步有进步了多少并分别阐述了为什么要这样问 第6自然段总结全文希望学生养成每天四问的好习惯争取在各方面取得长足的进步 二、精品屋 课文精彩片断欣赏： 精彩片断 第一问自己的身体有没有进步有进步了多少为什么要这样问因为健康是生命之本有了健康的身体我们才有本钱去寻求幸福实现崇高的理想否则一切都将是空的健康的身体离不开自觉持久的锻炼离不开科学合理的生活和作息希望你们从小树立健康第一的观点筑起坚固的健康堡垒 点评： （1）开头就点明观点很直接 （2）有了和否则在对比中说明身体健康的重要性 （3）把第二个离不开去掉你读读看感觉样 （4）堡垒原来指难于攻破的防御工事这里用来比喻健康的身体 【欣赏】 陶校长在这一段的演讲中要求我们要有健康意识树立健康第一观念自觉持久地锻炼科学合理地生活作息讲得很朴实很能打动我们的心尤其是他把我们的健康放在第一位很让我们感动我们要听陶校长的话好好锻炼筑起坚固的健康堡垒另外这一段演讲的语言非常口语化几乎都是短小的句子也没有什么深奥的词语读着就仿佛在听着一个人在对你讲话一样句句入耳 三、金手指 表达方法提示 通俗易懂、多用口头语 演讲稿对语言的要求 这是我们在所有课文的学习中读到的第一篇演讲稿 读了这篇演讲稿你一定会说这篇课文好像和我们以前学过的课文都不一样以前的课文用的词语都非常考究有的还很华丽而且句子也很讲究而陶校长的演讲就显得太普通、太平实了甚至都没什么好词好句就像一个人在对着大家说话一样 其实并不是陶校长不会使用好词好句而是因为这就是演讲的一个特点：语言要通俗易懂而且要多采用口头化的语言 你想想演讲是当着很多很多人的面阐述自己的观点说明自己对个问题的看法的你要把自己的观点、看法和道理给大家讲明白就必须用大家都容易听得明白、听得清楚的话而不能绕圈子在那里铺陈描述 你看课文陶校长演讲时的开场白： 今天我想和大家谈四个问题叫做每天四问 这就非常简单、明了让人一下子就听清楚了他要讲什么 如果你想着不管干什么都得用上好词好句给这段话改头换面那可就要画蛇添足要出笑话了 你看如果给陶校长的开场白加上点好词好句会变成什么样： 今天阳光灿烂天空中还漂浮着缕缕白云在这样风和日丽的日子里我心旷神怡迫不及待地想和大家研究探讨四个迫在眉梢的问题这四个问题的名称是每天四问 如果陶校长的演讲是这样开头的听的同学不笑破肚子才怪呢！ 所以要是你有机会要进行一次演讲可千万记住了最关键的一点：语言一定要通俗易懂多用口头化的语言 四、益智园 创新与实践 1、找一篇或者自己写一篇演讲稿在同学们面前进行演讲针对某个问题发表自己的见解 附课后练习4提示： （1）有了健康的身体我们才有本钱去寻求幸福实现崇高的理想否则一切都将是空的 （2）学问是一切前进活力的源泉有了学问将来才能更好地造福于社会 （3）社会的稳定和国家的发展需要每个人既要讲究公德也要讲究私德 五、万花筒 相关资料 演讲是一回事 演讲是在群众集会或者重大的会议上就某个问题或某个事件说明道理、发表讲话 演讲往往具有性和鼓动性两个特点 性就是说演讲的内容贴近生活说的是实在话比如陶校长的演讲这篇课文谈的就是学生的日常生活语言非常朴实听众很能够接受 鼓动性就是说演讲者必须带有强烈的感情使演讲具备强大的感召力使听众听了能够受到鼓舞或者触动 演讲的文稿叫做演讲稿这种稿子和平时的文章在语言上有些不同它的语言必须口语化浅显易懂不能用生僻的词语也尽量不用之乎者也等的古文句式 演讲稿在正文之前要有称呼也就是演讲的听众