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苏教版六年级数学教案：解比例 教学内容：教材第32页例2、例3练一练和试一试练习六第611题练习六后的思考题 教学要求： 1、使学生认识解比例的意义学会应用比例的基本性质解比例 2、使学生进一步巩固比和比例的意义进一步认识比例的基本性质 教学过程： 一、复习引新 1、做第32页复习题 让学生先思考可以怎样想根据思考的方法在括号里填上数 2、根据比例的基本性质把下面的比改写成积相等的式子（日答） 4：3=2：1.5X:4=1:2 3、引入新课 在上面两题里第1题是求比例里的未知项从第2题可以看出根据比例的基本性质如果已知比例中的任何三项就可以求出这个比例里另外一个未知数这种求比例里的未知项就叫做解比例 现在我们就应用比例的基本性质来解比例 二、教学新课 1、教学例2 提问：你能用比例的基本性质来解比例求出未知项X自己先想一想有没有办法做再试着做做看 指名一人板演其余学生做在练习本上 2、教学例3 出示例题让学生用比例形式读一读 让学生解答在自己的练习本上 指名口答解比例过程老师板书 3、教学试一试 出示例3提问已知数都是怎样的数 让学生自己解答 4、小结方法 三、巩固练习 1、做练一练 指名四人板演 2、做练习六第8题 让学生做在课本上指名口答 3、做练习六第10题 学生做在练习本上 4、做练习六第11题 学生口答老师板书看能写出多少个比例 四、讲解思考题 提问：根据题意两个外项正好互为倒数你想到什么 两个外项的积已知是1你能求另一个内项 五、课堂小结 这堂课学习的什么内容应用比例的基本性质怎样解比例 六、课堂作业 练习六第6题（1）
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