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幼儿园大班拼音 教案 教学是一种创造性劳动写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现幼儿园大班拼音的教案应该写? 幼儿园大班拼音教案 汉字拼音是学习汉字的重要工具对刚入学的一年级学生来说学起来是那么枯燥乏味但这一教学内容却是一年级语文教学内容的重点,也是教学难点如何利用新课标的教学改革组织课堂教学才能达到预期的教学效果呢?所以在孩子在上小学一年级之前就从游戏中开始学习对以后的学习会有大帮助 教学过程： (一)复习引入 1、认读6个韵母比较u和的区别声母bdpg顺口溜念 2、我们已经学了几个声母了?认读声母几个声母读的时候要送气?(ptk) (二)引出新课提出要求 我们已经学了6个单韵母13个声母学会了拼读音节帮助我们认字今天我们学习第六课还要学习3个声母比一比看谁最先学会做到会读、会认、会写 (三)教学声母jqx 1、教学声母j (1)说：图上画着谁在干什么?(一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶)我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点短一点就是声母j板书：j (2)听：教师示范学生边听边看 (3)读：学生试读齐读开火车读 (4)记：看看j像什么?(像一只伸长脖子的母鸡上面的就像母鸡头上的蝴蝶) 教顺口溜：鸡吃小虫jjj竖弯加点jjj(边念顺口溜边书空j的笔顺) 2、教学声母q (1)看图说话：图上画了什么?(七只气球在天上飞)气球的“气”改成第声读得轻短一些就是声母q (2)听老师读j和q有什么不同?(q要用力是送气的)教师领读、指名读、jq对比读 (3)q像什么?教顺口溜：气球拖线qqq左上半圆qqq像个9字qqq 3、教学声母x (1)看图说话：图上画着什么? (2)教师领读学生模仿 (3)你能用什么方法来记住它?(刀切西瓜xxx像个叉叉xxx) (四)教学声母jqx与i的拼音 1、出示jqx与i的拼音学生自由拼读 2、指名读开火车读齐读 3、对比读：jjiqqixxi说说有什么不同?(jqx是声母读得轻又短jiqixi是音节读得响而长些) (五)教学jqx和的拼音 1、自由拼读：nnjjullqquxxu 读一读想一想这些音节有什么不同? 2、指名拼读谁能说说有什么 不同?(n、l和相拼时不变j、q、x与相拼时上两点不见了) 讲故事：j、q、x是非常调皮的三兄弟u弟弟见了它们就害怕不愿意和它们交朋友小知道了想去劝劝它们可j、q、x三兄弟见了小就调皮地把小的两只眼睛蒙上要小和它们一起捉迷藏从此小见了j、q、x两点就不见了出示：ju、qu、xu、问：被蒙上眼睛的是谁呀? 用儿歌来记住上两点省略的
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