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我是草原小牧民大班音乐教案 活动来源:北京市幼儿园教育指导纲要(试行)实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯于是在班级中我们开展了“中国民族多的主题活动在活动中幼儿对于民族舞蹈特别感兴趣于是我和幼儿通过欣赏、学跳、创编来感知民族舞蹈的特点n这次活动是其中的一次 活动目标:1、感受蒙古族三段体音乐欢快、优美的音乐风格特点2、初步尝试合作创编蒙古族舞蹈感受创编的快乐 活动准备:1、物质准备：音乐、课件、小水桶2、经验准备：幼儿了解认识蒙古族的习俗和蒙古族舞蹈的基本动作 活动过程: 一、听音乐进教室感受蒙古舞蹈的音乐特点 1、幼儿听草原小牧民律动进教室 2、蒙古骑马、挤奶动作练习 二、欣赏音乐并观看课件帮助幼儿理解音乐 (一)幼儿欣赏音乐 1、师：今天夏老师给小朋友带来了一首好听的音乐小朋友认真听听这是个民族的音乐你有什么感觉好像看到了什么?2、幼儿说出自己对音乐的理解以及自己的心情 (二)幼儿再次欣赏音乐并欣赏蒙古大草原的幻灯片同时感受音乐的快慢变化 1、现在夏老师带小朋友一起到蒙古大草原去看一看看看那里的人们都在做什么?2、幼儿根据幻灯说出人们的生活3、你发现音乐有什么变化?4、教师为幼儿介绍音乐(这首音乐是三段体音乐表现蒙古族人民在那达慕盛会上骑马、摔跤、挤奶的欢乐场面) 三、再次欣赏音乐感受音乐快慢变化 1、刚才小朋友看到了蒙古族人们有趣的生活如果你是蒙古人你想做什么事情?想一想音乐快的时候你在做什么慢的时候你在做什么? 2、分段欣赏音乐：(1)快的时候做什么动作请个别小朋友做动作其他小朋友来学一学(2)跟着快的音乐做一做动作(3)慢的时候做什么动作请个别小朋友做动作其他小朋友来学一学(4)跟着慢的音乐做一做动作 四、幼儿分组听音乐进行编舞 1、请幼儿听音乐分成5组进行舞蹈创编师：刚才小朋友的动作做得很漂亮接下来让我们也来做个蒙古小牧民一起来编个舞蹈可以加上简单的队形变换注意音乐的快慢变化让你的舞蹈更加漂亮2、教师鼓励幼儿合作并简单介绍道具3、幼
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