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文档简介

雪花和雨滴幼儿园中班音乐教案 活动目标 1、学唱歌曲学习分辨歌曲的前奏和间奏 2、学习用对唱的方式演唱歌曲 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动培养学生的创编能力与合作能力 4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲雪花和雨滴 教学重点、难点 重点是引导幼儿学会对唱在一方唱的时候另外一方要保持安静倾听然后马上接唱在最后一个环节中要引导幼儿创编做出和同伴不一样的造型 活动准备 活动准备：“雪花”“雨滴”“窗户”的图片 活动过程： 1、老师请小朋友闭上眼睛数“1、2、3”给小朋友一个惊喜向天上抛雪花问幼儿：是谁从天空中飞下来了（雪花）雪花怎样飞下来的（是沙沙沙的飘下来的）请幼儿做一做雪花飘下来的动作做后提问：什么季节会有雪花啊（冬天）老师说：对了雪花从天空中飘下来告诉你告诉他冬天来到了 2、老师告诉幼儿雪花是唱着歌飘来的你们来听听（放录音）完整欣赏后提问：歌曲叫什么名字歌里都有谁和谁啊 3、幼儿学唱第一段小朋友们我们也来学唱雪花的歌吧（放录音跟录音唱2次） 4、学习第二段提问：“刚刚小朋友听到录音机里唱了小雪花还唱了谁啊”（雨滴）那雨滴敲着窗户的声音样子的呢（哗啦啦、咚咚咚、滴滴嗒）对了有时候小雨滴的声音是哗啦哗啦有时候是咚咚咚有时候是滴滴滴的声音我最喜欢春天了我们一起来唱春天的小雨滴吧唱2次 5请小朋友站起来完整的和老师边唱边做一次 6、学习用对唱的方式演唱歌曲第一段老师问小朋友回答第二段小朋友问老师回答 7、老师放录音告诉幼儿分辨歌曲中的前奏和间奏 8、请幼儿听音乐在前奏和间奏的部分自己做一个静止不动的造型可以是雪花雨滴大树房子小鸟小兔等等进行歌表演结束活动 教学反思 在雪花和雨滴音乐活动中为了激发幼儿的兴趣我以带来惊喜的方式抛洒雪花引起幼儿的兴趣重点是为了让幼儿能够学会第一段的歌曲难点是引导幼儿能够掌握第一段的歌曲后创编出第二段的歌词学第一段的歌曲时我通过清唱让幼儿逐步听清但是因为我的紧张忘记教幼儿然后幼儿复述并学习歌词在引导幼儿串连起来朗诵、演唱并通过不同的方式演唱第一段掌握好后通过听磁带第二段歌词的变化进行创编内容引导幼儿讲出“雨滴”出示图画让幼儿按着“雪花”的那一段进行编唱创编的过程中通过老师提问雨滴的声音教师利用清唱的方式让幼儿清楚的理解、掌握“雨滴”的歌词结尾部分幼儿扮演雪花和雨滴边唱歌边跳舞很快乐在课开始时幼儿通过撒雪花这边带有一定的乐趣性掌握第一段歌词比较顺利到了第二部分时幼儿通过的我出示的雨的图标能够很好的进行联想创编还会跟老师做动作跟着我的提示去表演创编但是在幼儿学唱会歌曲后设计了一个游戏对唱环节却因为我的紧张而忘记了是本次课我最大的遗憾最后幼儿还是基本掌握了这首歌曲也能按照歌曲的节奏边唱边做基本完成教
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