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一年级上册数学教案 导语：师生相互介绍教学生写数字和初步建立数感、符号感下面是小编给大家整理的一年级上册数学教案内容希望能给你带来帮助 教学目标 1创设情境帮助学生了解学校生活激发学生学习数学的兴趣渗透思想品德教育 2通过数数活动初步了解学生的数数情况使学生初步学会数数的方法 3通过数数活动培养学生的观察、思维和语言表达能力 教学内容：教科书第25页内容 教具学具准备 教科书第23页的教学挂图（或挂图制成多媒体课件）110数字卡片一套 教学设计 启发谈话激发兴趣 小朋友们你们跨入小学的校门感觉新鲜上学了你已经是一个小学生了从现在起你将和老师一起在这所学校坐在明亮的教室里共同学习、生活探讨许多数学问题学习很多的数学知识大家高兴让我们来相互认识一下 以谈话的形式开始师生相互介绍老师简单介绍本校情况帮助学生了解学校生活使学生消除陌生、胆怯的心理对学校、老师产生亲切感激发学生学习数学的兴趣 1师生相互介绍 2教师简单介绍我们的校园及小学生活 3打开第1页老师有感情地朗读“编者的话”讲讲数学与生活的联系以及数学的用处我们平时很多时候要用到数数大家会从1数到10谁来数一数 伸出两只小手互相数一数同桌小朋友有几根手指 与老师一起一边伸手指一边数数 数一数 1激发观察兴趣 出示教科书第23页挂图（或挂图制成多媒体课件）出现一所“美丽的乡村小学”情境图 此处从情境入手能使学生体验到生活中处处有数学使学生感受到数学与现实生活的密切联系增加学习数学的信心调动学习的积极性 教师：小朋友你们知道这地方 生：知道学校 师：对这是一所美丽的乡村小学今天是开学的第一天小朋友们高高兴兴地来上学了大家看一看这里都有一些什么 生1：这里有一位老师还有很多小朋友 生2：这里有一座大楼 数图中的数量 （1）小朋友们认真地数一数这里有几面国旗(配合学生回答贴一面国旗图（2）师：一面国旗就可以用数字“1”表示(同时在图右边对应贴出数字卡片“1”) （3）教师领读学生自己小声读 （4）小朋友们再找一找图中还有些也可以用数字“1”来表示 （5）小朋友们再数数看你又发现了什么有多少 三、认读110各数： 1、10个数都数完后教师先领读各数然后同桌两个小朋友互相读一读 2、可以打乱顺序指数让学生读 认读110各数： 1、10个数都数完后教师先领读各数然后同桌两个小朋友互相读一读 2、可以打乱顺序指数让学生读 四、数身边的事物： 师：这幅图上这么多事物的数量能用数来表示那么我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢 你有几个铅笔盒几枝铅笔 第一行有几位
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