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大班社会教案优秀魔术师 知识不存在的地方愚昧就自命为科学;教师不存在的地方无知就变成了聪慧下面是小编整理的大班社会教案优秀魔术师大家一起来看看吧 一、活动前提 教师、家长和幼儿一起收集废旧物品带到班上教师和幼儿再一起将废旧物品分类标号或做记号存放使幼儿具备基本的环保知识知道废旧物品可以回收再利用同时引导幼儿利用废旧物品进行小制作激起幼儿参与环保的热情与兴趣 二、活动目标 1、培养幼儿选择搭配材料的能力动手操作能力 2、会根据自己的设想用不同的材料进行创造性的组合发展幼儿的想象力、创造力 3、在活动中培养幼儿的交往能力 三、活动准备 收集废旧物品并归类存放制作辅助工具如：胶水、双面胶、剪刀、各种笔等 四、活动过程 (一)教师以魔术师阿姨的身份出现向幼儿展示各种组合作品(如：一次性梳子、勺子组合成蜻蜓糖盒、包装纸组合成的花儿吸管、纸管组合的各种图案一次性纸盘、纸杯添加组合的小动物形象等)引起幼儿创作欲望 (二)组织讨论：魔术师阿姨变出的东西是用小朋友收集来的旧材料组合起来的你最喜欢一种组合?(添加组合、条形组合、物品组合、图形组合)废旧材料还可以怎样组合? (三)引导幼儿根据自己意愿选择材料进行创意组合 小朋友也来做小小魔术师这么多的废旧物品你想做什么?选择什么样的材料怎样搭配组合?自己去取做好以后放到你喜欢的活动区要求：想好了再动手制作尽量制作的和别人不一样使用剪刀时注意安全碎纸放到塑料筐里 (四)幼儿开始制作老师重点指导启发幼儿大胆想象动手操作鼓励能力强的幼儿尝试多种组合能力一般的幼儿一种组合可以多做几个能力弱的幼儿在老师的帮助下完成一种组合 (五)引导幼儿互相欣赏同伴的作品对有创造性的作品给予鼓励 “小小魔术师”闪亮登场在乐音袅袅声中幼儿上台介绍自己的作品给“优秀魔术师”戴上大红花 五、活动延伸 为幼儿开辟一个特
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