小猫摸鱼的小班数学教案.doc

小猫摸鱼的小班数学教案 活动设计背景 在幼儿认识了14的数字后很难对4以内的数进行点数最难的就是按数取物争对班级中大部分的幼儿出现这种现象我设计了以下的这种情境活动 活动目标 1能手口一致地点数4以内的数及按数取物 2根据数学规则做游戏体验游戏的快乐 3发展幼儿逻辑思维能力 4引导幼儿积极与材料互动体验数学活动的乐趣 5发展目测力、判断力 教学重点、难点 教学重点：能手口一致地点数4以内的数教学难点：按数取物 活动准备 “鱼”若干条；创设两个鱼塘；小猫头饰若干；14磁性数字卡、每人一张数字卡、黑板 活动过程 一、扮演角色导入游戏情境（音乐响起找小猫） 小猫宝宝们大家今天都很开心让我们一起来玩个游戏：“找小猫”（幼儿自由躲）小猫们和妈妈一起拍手唱歌唱到“找个地方躲躲好妈妈就来找”时小猫们把自己藏起来等到妈妈问：“我的小猫在里”小猫把头伸出来一起叫：“我在这里” 二、小猫练本领 1我的小猫都来了现在我们要开始练习本领了听妈妈的话做动作： （1）我的小猫叫2声 （2）我的小猫拍三下手 （3）我的小猫蹲一次 （4）我的小猫跳四下 （5）我的小猫摸一下鼻子 （6）我的小猫点2下肩（小猫做动作） 2复习数字1、2、3、4 刚才我们在练习本领时妈妈说了些数字（出示磁性数字1、2、3、4） 我的小猫真有本领真能干！我们回家休息一下吧！（请幼儿回到自己的座位） 三、小猫摸鱼 （一）、听铃声摸鱼老师拍铃声拍几声幼儿摸几条鱼 我们小猫最喜欢吃鱼了今天妈妈要带你们去鱼塘摸鱼看！鱼塘里的鱼可真多呀！请我的小猫听妈妈拍掌声的次数去摸鱼妈妈拍几声我的小猫就摸几条鱼 1（拍2声）我的小猫听到几声那应该到鱼塘里摸出几条鱼（师示范摸出2条鱼贴在黑板的最上方并请幼儿上来用数字表示） 2妈妈先请一个宝宝上来试一试：（请一名幼儿到身边来）我的小猫准备好妈妈要拍了预备：（拍3下）（幼儿到鱼塘里摸鱼）（摸出来后老师帮助贴在黑板上：3）小猫宝宝妈妈刚才拍了几声所以你摸几条鱼（幼儿说：我听到了3声所以我摸3条鱼）（请幼儿用手点数1、2、3）用数字宝宝3表示其他的宝宝这只小猫宝宝做得好不好给他鼓鼓掌 3个想宝宝上来试试：（请一名幼儿到身边来）我的小猫准备好妈妈要拍了预备：（拍2下）（幼儿到鱼塘里摸鱼）（摸出来后老师帮助贴在黑板上：2）小猫宝宝妈妈刚才拍了几声所以你摸几条鱼（幼儿说：我听到了2声所以我摸2条鱼）（请幼儿用手点数1、2）用数字宝宝2表示其他的宝宝这只小猫宝宝做得好不好给他鼓鼓掌 4请宝宝上来试试：（请一名幼儿到身边来）我的小猫准备好妈妈要拍了预备：（拍1下）（幼儿到鱼塘里摸鱼）（摸出来后老师帮助贴在黑板上：1）小猫宝宝妈妈刚才拍了几声所以你摸几条鱼（幼儿说：我听到了1声所以我摸1条鱼）（请幼儿用手点数1）用数字宝宝1表示其他的宝宝这只小猫宝宝做得好不好给他鼓鼓掌 5还请一个宝宝上来：（请一名幼儿到身边来）我的小猫准备好妈妈要拍了预备：（拍4下）（幼儿到鱼塘里摸鱼）（摸出来后老师帮助贴在黑板上：4）小猫宝宝妈妈刚才拍了几声所以你摸几条鱼（幼儿说：我听到了4声所以我摸4条鱼）（请幼儿用手点数1、2、3、4）用数字宝宝4表示其他的宝宝这只小猫宝宝做得好不好给他鼓鼓掌 （二）、幼儿带上数字卡片去摸相应的鱼 1老师讲规则：我的小猫宝宝可认真了把这个小鱼塘里的鱼摸完了别着急妈妈知道那边还有一个大的鱼塘里边的鱼更多呢一会妈妈带你们去摸鱼在出发之前妈妈给你们每人一条写有数字的项链你们要先看清自己项链上写着数字几就到大鱼塘里摸几条鱼我们要靠自己诚实的劳动才能吃到美味的鱼（发给幼儿每人一张数字卡）逐一出示14的项链问：“项链上写着数字几那你应该在大鱼塘里摸出几条鱼（幼儿回答） 记住妈妈的话：先看清自己项链上的数字按照项链上的数字去摸鱼项链上的数字是几就摸几条鱼可不能多摸或少摸妈妈看个宝宝摸得又对又快摸到鱼的宝宝请回到座位上休息一会 2我的小猫宝宝跟着妈妈一起来大鱼塘里摸鱼吧妈妈在前面走小猫跟在后面（幼儿摸鱼）（音乐响起劳动最光荣） 3检查：宝宝们都摸到了鱼了把你的摸到的鱼举起来看看请12名幼儿上来让大家帮助检查摸对的进行表扬如发现有摸错的宝宝要请上来并引导他再去摸对 四、总结 今天我们一起摸到了许多的鱼我的小猫宝宝既聪明又能干我们现在把摸到的鱼一起拿回家吃吧我的小猫起立跟着妈妈回家了（幼儿跟着师走出教室） 教学反思 我执教的这个活动很适合小班下学期的幼儿因为小班的幼儿模仿性特别的强他们需要教师的组织和带领于是我扮演了小猫的妈妈让幼儿扮演小猫在整个小猫的妈妈带自己的小猫宝宝一起游戏的过程在游戏的过程中穿插着小猫要学习的本领幼儿很兴趣找小猫的游戏是以捉迷藏的形式改编的并配上