用工具测量幼儿教案.doc

用工具测量幼儿教案 一、教材简析： 本课是苏教版科学三年级上册第六单元观察与测量的第2部分在同学们尝试用各种感官对多种物体做了细致的观察基础上发现我们的细致的观察也会有不可靠的时候感觉不可靠办测量可以为我们提供精确的数据本课将对同学们进行五种基本测量技能（测量长度估算面积、测量容积、测量质量、测量温度、测量时间）的训练 二、设计说明： 1、首先通过几个感官难以判断的例子说明有些时候认识物体只凭感官并不可靠从而引出“用工具测量”这个课题2、这节课主要让学生测量树叶测量什么用什么工具测量怎样测量让学生自己讨论 3、考虑到学生可能会说测量叶子的质量因此老师在这节课安排了学习使用简易天平将教材顺序进行调整 4、对于较困难的项目如：估算面积、简易天平的使用老师通过电脑课件给予介绍供学生参考 5、接着让学生分组动手学习使用工具测量叶子然后汇报测量结果 6、最后让大家谈收获和存在的问题 教学设计 一、教学目标： 过程与方法 1、学习用尺子、绳子、厘米格、天平等工具对物体进行测量采集数据并作记录 2、能够用画图、文字等方法记录测量结果并与同学交流结 果和想法 知识与技能 1、认识到测量对科学研究的重要作用 2、认识常见的测量工具及计量单位 情感、态度与价值观 意识到只凭感觉是不可靠的科学需要精确的数据 二、教学重点： 意识到只凭感觉是不可靠的科学需要精确的数据 三、教学难点： 估算面积、简易天平的使用 四、教学准备： 教师准备：叶子、小天平、回形针、两个质量略有不同的盒子、绳子、方格纸若干张（厘米格）、实验记录单、电脑课件等 学生准备：尺子 五、教学过程： （一）提出疑问、导出课题 1、（播放课件）质疑：这是两条直线这两片叶子片比较大这两个盒子个比较重 2、生：观察、讨论汇报 3、师：只凭我们的感官可靠我们怎样才能准确知道这是两条直线这两片叶子谁大这两个盒子个重 4、生：讨论回答导出课题用工具测量 （二）学习使用尺子、天平等工具测量树叶 1、师：这节课我们来测量树叶我们可以从些方面测量树叶用什么工具测量怎样测量把讨论结果记在实验记录单（后附） 2、生：讨论、记录 3、生：汇报、交流 4、师：引导学生确定测量项目如：叶子的长、宽、周长、面积、质量等 5、师：注意测量长度时要从叶尖量到基部不包括叶柄；测量宽度要以最宽处取值（出示课件）介绍估测面积和测量物体质量的方法（详见课件） 6、生：小组分工合作动手测量并做好记录师巡视指导 7、生：汇报、交流 （三）反馈质疑 师：通过这节课的学习你们有什么收获还有什么问题想问 （四）小结 师：通过这节课的学习我们发现细致的观察也会有不可靠的时候感觉不可靠办测量可以为我们提供精确的数据老师希望同学们把今天学到的测量技能运用到生活实践中 六、反馈与体会： 1、教学内容满足学生的需要如：在质疑可以从些方面测量树叶时学生可能提出测量树叶的质量因此安排了学习用简易天平测量树叶的质量 2、教学目标明确、结构严谨、层次清晰选用工具、使用方法恰当教态自然、学生听的清楚学生探究与教师指导相结合较好教学效果不错 3、小组实验时老师应指导做好分工合作的工作有利提高课堂功能效率 4、重视学生探究技能的教学合理利用电脑课件帮助教学（估测面积和简易天平的使用） 5、注重培养学生的观察、测量技能通过测量树叶的长、宽、周长、面积、质量等使学生掌握使用尺子、天平、绳子等工具测量物体的技能并把这些技能应用于生活实践中 课件设计说明 内容：光盘一张 1、出示几个感官难以判断的例子说明有些时候认识物体只凭感官并不可靠从而引出“用工具测量”这个课题 2、利用厘米格画出叶子估算叶子