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文档简介

幼儿园小班语言教案学习方位词 一个无任何特色的教师所教育的学生不会有任何特色下面是小编整理的幼儿园小班语言教案学习方位词大家一起来看看吧 【活动目的】 1、通过游戏的方法运用感官来感知方位形成初步的空间观念 2、学习使用方位词：上、下、前、后、里、外并能读准音话要表达完整 【活动准备】 1、手帕折叠的老鼠若干玩具一部分(“老鼠”和玩具分别藏在活动室的各处) 2、猫头饰(若干) 【活动过程】 一、开始部分 情境导入：师：小朋友“黑猫警长”故事里的坏老鼠“一只耳”带着它的小老鼠逃到我们小一班看活动室里的玩具都不见了全让这些小老鼠偷走了你们说该办? (幼儿自由发言教师启发他们把老鼠捉干净把玩具找回来) 师：“那么现在我当黑猫警长你们当白猫警士让我们把老鼠捉干净好不好?” (教师为每一位幼儿分发头饰) 二、基本部分 1、做游戏捉老鼠引导幼儿学习方位词 教师(黑猫警长)：白猫警士们你们要仔细寻找把躲藏的老鼠都捉干净并且要记住是从个地方捉到的?好全体起立、出发(“黑猫警长”和它的“白猫警士”共同捉老鼠) 黑猫警长：“我在桌子下面捉到一只老鼠你们的老鼠是从儿捉到的?”(引导幼儿说自己在儿捉到的老鼠：在椅子的上面、下面桌子的前面、后面捉老鼠或者从篮子的里面、外面捉老鼠让幼儿都一一说出对讲的对的幼儿给与肯定讲错的予以纠正一边演示一边讲出正确的方位词) 2、做游戏找玩具引导幼儿学习并正确运用方位词 教师(黑猫警长)：白猫警士们现在我命令你们去把小朋友丢失的玩具找回来并且记住在个地方找到的玩具找到玩具赶快向我报告 白猫警士：“我从椅子的上面找到的玩具”“我从活动室的外面找到的玩具” (启发幼儿正确说出玩具是从儿找到的要求话要完整、准确) 3、做游戏捉“一只耳”进一步理解和运用方位词 黑猫警长：“白猫警士们我们虽然捉了许多小老鼠但是“一只耳”却逃跑了现在我们要悄悄地藏起来如果“一只耳”一出来活动我们就一起把它捉住” 指定十名幼儿躲在小椅子后面十名幼儿躲在桌子下面其余的幼儿自己找个地方躲起来 “黑猫警长”问它们各藏在什么地方集体回答及个别回答以巩固方位词 4、捉“一只耳”共庆胜利 黑猫警长：“一只耳”就在附近出现我们现在开始寻找(让一幼儿扮演“一只耳”从活动室外跑到活动室内)一只耳来了快捉住他 黑猫警长和白猫警士们捉住“一只耳” 黑猫警长让全体回答从儿捉到“一只
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