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文档简介

小班美术教案乌龟的样子 教师是播撒知识的种子传递文明火炬的使者下面是小编整理的小班美术教案乌龟的样子欢迎大家参考 【活动目标】 1.培养孩子自己动手画乌龟 2.通过动手画生活中或电视中看到过乌龟的样子让孩子讲个关于乌龟的故事使得孩子能得到感知觉记忆思维的发展 【活动准备】 白纸、铅笔、“忍者神龟”的小木偶 【活动过程】 一、拿出“忍者神龟”的小木偶(导入活动) 我：认识这个小木偶? 凯凯：不认识? 我：你再仔细看看这个小木偶长的什么样子啊? 凯凯：有点像乌龟哦 我：对了凯凯真聪明 二、指出“忍者神龟”的小木偶(引出主题) 我：那么凯凯有见过乌龟? 凯凯：有见过的在海南经常有看到的电视里也有见过的 我：你记得乌龟的样子? 凯凯：恩记得一点点(停顿、思考)好像是绿色的贝壳很硬脖子 脖子 我：脖子样的?是不是伸缩的啊(引导性) 凯凯：对的还一动一动的哦 我：那我们一起画一个乌龟吧看阿姨画的和凯凯画的里不一样好? 凯凯：好的(跑进房间拿画笔) 三、画画(体验过程分享过程) 凯凯：阿姨我画好了(画了四个小圆圈一个稍微大点的圆圈) 我：那凯凯能给阿姨讲讲凯凯画的乌龟有什么特别的呢? 凯凯：这是乌龟妈妈身边是它的宝宝它的宝宝饿了要吃“奶” 我：(笑着)原来凯凯画了个伟大的乌龟妈妈啊 四、小结(分享经验) 我：凯凯看看阿姨画的(指着画)这是乌龟的头部、坚硬的贝壳、还有小脚 这个啊是乌龟爸爸现在啊要找凯凯画的乌龟妈妈和它的孩子们啦 凯凯：哈哈 分析： (1)34岁幼儿最容易掌握的颜色中就包括绿色这很容易的使孩子从颜色视觉上得到认识;然后用很直观性的图案来表达情感如用圆形、三角形、长方形等 (2)幼儿记忆中的内容种类会随着年龄的增长而增长34岁幼儿的记忆处于记忆中的再认阶段在脑海中会有粗略的印象也即是以形象记忆为主 (3)思维是具有概括性和
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