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文档简介

认识各种形状的小班数学教案 活动目标： 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识 2、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐 活动准备： 1、小路（上面镂刻不同形状图形） 2、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个 3、三个贴有形状标记的篮筐 4、幼儿人手一份操作纸 活动过程： 一、魔术导入激发幼儿的兴趣 师（出示“魔术箱”）：宝宝你们喜欢看魔术表演今天老师是魔术师我要给你们变魔术想看 师：123变变变！你们看老师变出的图形呀（逐一出示图形） 幼儿辨认图形 二、把图形宝宝送回家 1、师：图形宝宝累了想回家休息了我们把他送回家好这些是图形宝宝的家那这是谁的家呢你是知道的 师：我们从形状标记上知道了这是正方形宝宝的家 师（边讲边示范）：我把正方形宝宝送回家 2、请个别幼儿尝试送 3、师：后面桌上还有许多图形宝宝还没有回家请你找一个你喜欢的图形宝宝把它送回家一边送一边要说：我把xx图形宝宝送回家 幼儿操作教师巡回指导 三、游戏铺路 1、师：刚才我们把图形宝宝送回家了图形宝宝非常感谢我们把他们送回了家图形宝宝想请我们去他们家玩可是一阵大风把图形宝宝家门前的小路吹坏了所以图形宝宝想请你们帮他把小路铺好你们愿意帮忙 2、师（出示镂空小路）这就是图形宝宝家门前的小路宝宝你们看到了现在小路上出现了不同形状的坑有些形状的坑呢（三角形、圆形、正方形） 3、教师讲解要求幼儿操作要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料 四、图形宝宝找朋友 1、师：图形宝宝还想请你们帮他找朋友你们愿意帮助他 2、师（出示大操作纸）：请你从这些物品中分别找出正方形、三角形、圆形宝宝的好朋友找到以后用一条直线将相应的物品跟相应的图形相连 3、幼儿操作教师巡回指导提醒好的幼儿给后面的
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