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文档简介

XX年幼儿园大班安全教案文具安全 每个人的生命都是父母给予的生命无处不在无所不有下面是小编整理的关于幼儿园大班安全教案文具安全欢迎大家参考 活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险 2、会安全使用文具能够遵守文具使用安全规则 3、通过讨论初步建立班级的文具安全规则 活动准备教学挂图 活动过程 1、活动导入：谈话活动 教师：文具是我们学习的好帮手小朋友们想一想你们经常使用的些文具?你们知道文具使用不当会很危险?下面我们看看书上的小朋友在做什么? 2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图 (1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页仔细看看每一幅图图上的小朋友在做什么?他们在使用些文具?他们使用文具的方法对? (2)幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容教师巡回指导 (3)教师出示挂图引导幼儿讲述和讨论画面内容 教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的我们一起来看看这幅图都讲了些什么 逐一讨论挂图中相关的内容这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬会造成铅中毒会把细菌等有害的东西吃到肚子里还会使小朋友的牙齿歪斜) 讨论其他内容 教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确这样会对他们的身体健康造成危害严重的还会威胁生命安全 3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具 (1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看这幅图上的小朋友的做法是不是正确为了我们的健康和安全除了画完画要洗手在使用文具时还应该注意什么? (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔每组推选一位能力较强的幼儿请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容 (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来 (5)分享各组讨论内容 4、活动总结：安全使用文具规则 教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则进行总结 5、活动延伸：张贴安全使用文具规则 安全使用文具规则的参考范例： (1)、使用文具时保持坐姿端正正确用笔 (2)、不玩弄文具不吃或咬文具 (3)、不用笔尖对着自己和他人 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画 (5)、用完文具要收拾整齐 (6)、写完字或画完画要把手洗干净 (7)、使用剪刀要小心不要使用箭头锋利
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