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文档简介

拼图游戏小班数学教案 活动目标： 1、巩固对图形的认识感知图形之间的组合关系 2、发展幼儿的想象力和创造力培养对数学的兴趣活动准备：正方形三角形等若干 活动过程： 一、活动开始 (通过游戏“猜猜看”导入复习对三角形正方形圆形的认识) 老师：小朋友们好 这节课老师给小朋友们准备了很多图形宝宝我们来看看都有些图形呢?我先不告诉你们它的名字我来说它样子看看那个小朋友能猜出来它是谁这个图形宝宝和太阳公公的 形状一样 (根据这一特征幼儿可以猜出是圆形如果不能老师再说出第二个条件) 老师：对是圆形宝宝我们和圆形宝宝打个招呼吧 (继续出示正方形和三角形) 老师：好啦我们继续看看还有什么图形宝宝吧大家跟他们打个招呼好? (幼儿打招呼) 二、基本部分 老师：这些图形宝宝小朋友都认识那你还知道有什么东西和他们的形状一样呢? (引导幼儿看一看想一想说一说如手帕是正方形的饼干是圆形的等等可以逐一出示图片引导幼儿想象鼓励幼儿发散思维) 老师示范拼摆图形引导观察图形间的组合关系 老师：小朋友们说的好老师现在要变个魔术给小朋友们看请小朋友们闭上眼睛 (老师可自由组合拼摆出不同的图案如椭圆形和三角形组成蝴蝶小花三种图形组合成小猫飞机等) 老师：小朋友看图形宝宝变成什么了? (小花) 老师：小花的花瓣图形宝宝变的呀? (三角形) 老师：小花的花心呢? (是圆形宝宝变的) 老师：那现在我们来一起说说小花是由几个三角形组成的我们来一起数一数吧那蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的呢? (幼儿回答) 三、活动结束 老师：原来啊这些图形宝宝
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