教师考察报告

1 / 7 教师考察报告 关于对 XXX 教师的考察材料 一、基本情况 XXX，女，汉族， XXX 年 4 月生，家住 XXX 镇农科站。XX 年 7 月结业于 XXX 师专物理系物理教育专业，大专学历。XX 年 9 月参加工作，现在 XXX 镇 XXX 中学从事物理、数学科目教学工作，中教二级职称。 主要简历： 1991年 9月 1998年 7月在 XXX镇 XXX小学上小学； 1998年 9月 2002年 7月在 XXX镇第二中学上初中； 2002 年 9 月 XX 年 7 月在 XXX 一中上高中 ； XX 年 9 月 XX 年 7 月在 XXX 师专物理系就读物理教育专业，大专； XX 年 9 月至今，在 XXX 镇 XXX 中学从事物理、数学教学工作。 二、思想作风及工作情况： 1.思想道德方面 一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。 关心国内外大事，坚持向先进人物学习。热爱党的教育 事业，热爱本职工2 / 7 作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范。 2.纪律考勤及廉洁自律方面 坚持在学校认真工作，从不迟到早退。具有开拓进取的精神，在工作中实事求是，工作踏实，认真负责。获得了学生及家长的一致好评。严格执行党风廉政责任制，坚决不收学生家长馈赠的礼品；不向单位报销应由个人支付的各种费用；不向学生推销学习资料、生活用品，为自己谋取私利。能做到办事不 - 1 - XX 年 4 月 21 日，莆田市第三批小学语文学科带头人在莆田市教师进修学院领导的带领下赴上海学习考察。我们此行 50 余人，分别到上海华东师范大学、上海市浦东新区竹园小学、上海市金汇实验学校、上海杨浦小学参观学习。在短短的学习考察期内，我们聆听了这几所学校优秀教师的示范课和专家的报告，课后与授课教师进行交流探讨。此次学习考察时间虽然短暂，但也让我开阔了眼界、增长了见识、学到了很多东西，受益匪浅。下面谈谈我学习的收获与体会： 一、各具特色的学校 1、上海市浦东新区竹园小学。通过参观和听了校领导的介绍，知道这所学校有着一流的办学理念和一流的管理。学校分工很精细，从校长到教职员工，每一个人都有自己的岗位 、职权、任务。每一个岗位都有相应的考核。由于分工细，要求细、考核细，而且每个人都有职、有权、有责，3 / 7 所以每个人的工作热情高，责任心很强，学校的各项工作也都能优质高效的完成。学校在“变”与“不变”的哲学思考中，以“责任与服务”的办学理念来引领教师的专业化发展；以扎实稳健的作风来推进和谐校园的建设；以创新有效的机制来激活教师的工作效率；以“虚心有节，挺拔向上”的办学精神来凝聚师生的工作与学习激情；以“学习、思考、恒心、进步”的教育铭言来实践学校的教育使命；以“减轻负担，提高质量，发展个性，培养能力”为教育教学主线 ，努力创建作文教学特色品牌，培养“规范合格”、“特长创新”的特色学生。学校曾先后荣获上海市和浦东新区的多种荣誉称号。在追求卓越的办学过程中，学校亮出作文特色品牌，成为浦东，乃至上海的一道独特的教育风景线。 2、上海市金汇实验学校。该校原名上海市新基础教育实验学校，位于上海市红松路 81 弄 18 号，占地面积 20008平方米，建筑面积 16000 平方米，学校教学设备先进，有各类实验室 5 个，电脑房 2 个，语音室 1 个，图书馆 2 个，会议室 6 个，每个教室配备多媒体教学设备，环境清新典雅，富有人文气氛，是一所九年 一贯制的新型公办学校，是国家汉语国际推广基地学校，上海市中小学接受外国学生资格学校，是上海市素质教育实验学校，全国“新基础教育”研究基地校，上海市文明单位，上海市学生行为规范示范校，闵行区科技教育特色学校、闵行区艺术教育特色学校及上海市4 / 7 花园单位。这所学校之所以能有如此快的发展速度，主要是学校的领导和老师善于创新。当你走进这所学校，了解了这所学校，你就会发现在这所学校的每一个角落都显现着创新的智慧。这是我在参观后最大的感受。 二、启示 启示一：一位年轻有为校长的讲座给我的启示 竹园小学校长田荣俊是一位年轻有为的领导，他通过中外学生读写方式的比较，认为欧美中小学特别重视对学生进行阅读训练。语言课一般不讲语法和语言理论，主要是阅读，分精读和泛读。学生读书面很广，虽以文学书居多，但 也涉猎政治、社会、文化、历史、科技等书籍。学校很少要求学生做死记硬背的作业，让学生都学会独立思考，学会对陌生领域自己去搜集和筛选资料，自己寻求答案。而中国的学生需要有血有肉，融情入理的智慧故事，故事是形象的，最容易走入孩子们的内心。但是，我们的学生却缺少自己的阅读选择权，家长和老师“都替我们做主了”。 很多时候的阅读，也只能浅尝辄止，仅仅停留在作品表面的遣词造句上，难以从更深的层次上把握思想和艺术价值。不少学生在阅读时，没有明确的目的和方法，囫囵吞枣，不求甚解，结果，书读了不少，却收效甚微。 听完课后，我在反思自己：我们要求学生在阅读后5 / 7 写读书笔记，可是，往往这样的要求是“强加的”，学生缺乏主动性。因为我们的生活还太贫乏，读书的目的只是为了考出高的分数，进入好的学校。目前，小学生正处于学习各种知识的启蒙阶段，家长和老师要正确地加于引导，培养阅读的兴趣。第一要让学生找到自己喜爱读的，然后教给他们一 些常用的阅读方法，比如写一些读书札记，谈心得，谈感受等；其次家长和老师应该与学生一起阅读，让他们对阅读的书籍先有个了解，增加阅读欲望；第三可以结合电影电视阅读或结合戏剧或结合游戏 王鑫同志考察材料 王鑫，男，民族：汉， 1985 年 12 月 12 日生，大学本科学历， XX 年 8 月参加工作，现在磐石市第四中学担任班主任和化学教师职务。 一、 主要经历： XX 年 8 月 XX 年 7 月就读于白城师范学院 XX 年 8 月 2016 年 7 月就职于山西省翼城县清华园中学 2016 年 8 月 2016 年 7 月就职于磐石市第三中学 2016 年 8 月 至今就职于磐石市第四中学 二、主要特点如下： 1.思想道德方面 一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，并能自觉遵守职业6 / 7 道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。 关心国内外大事，坚持向先进人物学习。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范。 2.个人能力方面 本学年度担任磐石四中九年级化学学科的教学工作。努力学习有关知识，做好教学工作，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用现代教育技术手段，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。经过一年的埋头苦干，所教学科在 2016年中考同类班中的成绩名列前茅。 3.纪律考勤方面 坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度。具有开拓进取 的精神，在工作中实事求是，工作踏实，认真负责。获得了学生及家长的一致好评。 4.廉洁自律方面 严格执行党风廉政责任制，坚决不收学生家长馈赠的礼品；不向单位报销应由个人支付的各种费用；不向学生推销学习资料、生活用品，为自己谋取私利。能做到办事不7 / 7 推诿，遇难不回避，做到不贪不占，不损害集体利益，清正廉洁。 5.教育教学业绩方面 在担任班主任工作中，关心学生、尊重学生、做到对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。坚持做好后进生转化工作 ,做到晓之以理，动之以情 ,经常指导开展 丰富多彩