幼儿园学会等待教案.doc

幼儿园学会等待教案 通过学会等待活动班里的孩子对等待有了更深刻的探索和理解知道等待行为的意义并能够在等待中保持较为良好的心态下面yjbys小编为大家精心整理的幼儿园学会等待教案欢迎大家阅读与学习 设计意图： 等待是我们每个人都需要面对也必须面对的事情对于即将升入小学的大班幼儿来说养成良好的秩序对他们来说非常重要学会等待是形成秩序的关键可以让孩子们焦躁不安的心归于平静为他们良好的性格奠定基础因此我们设计了这一活动旨在让幼儿理解等待行为的意义并尝试在积极等待中体验快乐和满足 活动共分为四个环节：第一个环节体验两种等待方式给幼儿的不同感受通过情景表演说说自己的感受;第二个环节了解生活中几种积极等待的方式从身边发生的熟悉事件开始并初步交流探讨积极等待的方式;第三个环节结合自我拓展并提升经验联系幼儿生活实际鼓励幼儿寻找更多适合自己等待的办法最后的延伸活动引导幼儿在日常的生活中用乐观的心态有秩序的学习和活动 活动目标： 1、知道边等待边做事能让等待变得充实、快乐 2、了解接几种积极等待的方式逐渐养成乐观开朗的心态 3、能大胆表述自己的想法和感受体验交流分享的快乐 活动重点： 知道边等待边做事能让等待变得充实、快乐并能大胆表述自己的想法和感受 活动难点： 了解几种积极等待的方式形成乐观开朗的心态 活动准备： 1、PPT课件若干：反应不同等待方式的图片如豆豆等待妈妈来接 的图片电影院排队买票的图片 2、事先录好的某位妈妈录音 活动过程： 一、情景表演导入主题体验两种等待方式给人的不同感受 1、情景一：老师在黑板上画画时幼儿什么也不做坐在自己的位置上干等 情景二：老师在黑板上画画时幼儿边做游戏边等待 2、两种情况对比幼儿说说自己的感受 师：刚才的两次等待中你们等待的心情一样?为什么?(幼儿大胆的表述自己的想法和感受) 3、师幼(小结)： 我们在等待的时候有事做就会感觉时间过得很快;如果什么事也不做干等的话就会觉得时间过得像蜗牛爬行一样慢而且也会让自己等待的心情焦躁不安 二、通过谈话和PPT展示了解生活中几种积极等待的方式 1、通过谈话了解在时间较短的等待中适合采取的方式 师：在幼儿园里那些事情需要等待?(幼儿积极举手发言体验孩子的自主性) 师：那你是等待的?等待的时候没有耐心会样?(幼儿再次充分表达) 师幼小结：哦原来在幼儿园里喝水、上厕所、玩游戏、走楼梯都需要等待不过这些事情等待的时间比较短如果我们能够耐心排队注意观察很快就会轮到自己的 2、结合具体的情景了解在时间较长的等待中适合采取的方式 (1)PPT出示图片教师描述： 幼儿园放学了班里别的小朋友都被接回家了只剩下豆豆一个人豆豆等了好久可妈妈和爸爸还是没有来接她你们能想象豆豆等待的心情?(幼儿发挥自己的主观能动性结合自己的经验积极发言) (2)移情训练帮助豆豆想办法 师：豆豆的爸爸妈妈没来接她可能是因为他们有事耽搁了或者临时有急事那有什么办法能让豆豆觉得时间过得快一点心情不急躁呢? 师：你们和周围的小伙伴一起来讨论下然后把你想出的好办法告诉豆豆小朋友好?(引导幼儿说出等待的方式如：看书画画玩积木看电视或者借老师的电脑看会动画片或与班里老师聊天等等) 师幼小结：豆豆在等待爸爸妈妈来接她的时间比较长这时除了要有足够的耐心还可以做点自己喜欢做的事情这样会觉得时间过得快一些心情好一些 (3)给积极主动发言以及注意倾听的的孩子及时的肯定和表扬 (4)讨论发生在其他地方的等待情景 启发幼儿思考在家里或者公共场所等地的等待方式 师：除了幼儿园在其他些地方有什么事情也要等待呢?(引导幼儿说出超市结账时餐厅吃饭排队电影院排队时等等)这时你可以做呢? 引导幼儿结合具体的情境进行商量讨论 师：我妈妈说我的好朋友8点多约我出去玩可是七点多我一切都准备好了我还要等待一小时时间太长等的有点心急请你们帮我想想办法吧(再次引导幼儿说出等待的方式如和妈妈聊天听音乐看自己喜爱的书本或者动画片弹琴看看外面的风景等等) 师幼小结：原来生活中有这么多需要等待的事情但是只要用大家想到的好办法一定会让等待变得更加充实和快乐 三、结合自我拓展并提升经验 师：大人们会不会也遇到这样的事情呢他们又是解决的呢? 我们一起听一段录音(播放*妈妈的录音通过录音介绍大人在等待过程的好办法：如上网看看新闻听音乐或英语打电话和别人聊聊天等等) 师：观看火车站排队买车票的人们的PPT图片并交流(看看他们都用了些方法) 师幼小结：这些人真是会等待的聪明人他们在等待的时候获得了知识交到了朋友了解了新闻又充实又快乐 延伸活动： 在区域活动如小医院中创设让幼儿排队挂号的情景让幼儿运用好的办法进行等待 活动反思： 通过本次活动班里的孩子对等待有了更深刻的探索和理解知道等待行为的意义并能够在等待中保持较为良好的心态这段时间很多幼儿会跑到老师面前告诉我在他们和爸爸妈妈出去玩的时候遇到一系列等待问题