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文档简介

小班数学教案：神奇的魔术师 活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识 活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件三种图形卡片各一张头饰各一个不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个三种图形的彩色卡片若干(粘在“图形妈妈”身上)三种图形的标志牌各一个户外布置好“小商场”三种不同形状的实物若干 活动过程： (一)以变魔术的游戏形式导入激发幼儿兴趣 1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：“我是神奇的魔术师我能变出很多很多的东西看我变变变”(边说边转一圈从袖子里拿出三角形) 提问：(1)我变出了什么? (2)三角形有几条边?(伸出手点数) (3)你见过什么东西是三角形形状的? 2、用同样方法从左兜里变出正方形提问相似问题 3、用同样方法从右兜里变出圆形提问相似问题 (二)进行游戏：图形娃娃找家 1、以魔术师的身份变出图形娃娃送给孩子们 师：我的本领可大了还能把你们变成图形娃娃看我变变变(从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰让幼儿辨认形状)你喜欢一个就自取一个挂在脖子上自己摸一摸看一看你形状的娃娃? 2、变出“图形妈妈” (1)师：图形娃娃也有自己的妈妈你们愿意和自己的妈妈一起做游戏?妈妈在呢?看我变变变(从屏风后面拉出头戴三角形头饰身上粘有三角形标志的“妈妈”) 图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈我的孩子们你们在呢?(三角形宝宝跑到妈妈这大声地说：我在这里) (2)用同样方法变出“正方形妈妈”引导幼儿找自己的妈妈 (3)用同样方法变出“圆形妈妈”引导幼儿找自己的妈妈 3、“图形妈妈”带幼儿找自己的家介绍游戏规则 “图形妈妈”：今天咱们一起玩一个“图形娃娃找家”的游戏先来看看咱们的家在呢?(带幼儿找和自己形状相同的标志牌) 介绍规则：孩子们听音乐跳舞自己随意表现音乐一停就去找自己的家看个宝贝找得又快又准 4、进行游戏游戏时可随意变换标志牌的位置老师注意观察孩子们的兴趣随时结束 (三)结束： 师：孩子们和自己的妈妈一起玩真高兴我还能给你们变出一个“小商场”看我变变变商场在呢?请娃娃们到外面看一看(带幼儿到户外) “图形妈妈”：孩子们妈妈带你们到商场买东西你们每人
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