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幼儿大班美术活动教案推荐 幼儿大班美术活动教案篇一：大班美术活动教案 大班美术活动：自制连环画小蝌蚪找妈妈 大一班唐会 一、设计思路： 小朋友都喜欢听故事尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿在故事中通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历使幼儿了解到青蛙的生长变化过程用绘画的形式表现出来了解连环画的形式会区分故事中不同的情节内容知道其先后顺序制作成连环画并且在活动中培养幼儿相互合作的能力 二、活动目标： 1、进一步熟悉和理解小蝌蚪找妈妈的故事内容了解故事的主要情节 2、会区分故事中不同的情节内容知道其先后顺序并能通过绘画表现出来制作成连环画 3、与同伴协商在分工与合作的基础上共同完成任务 三、活动准备： 1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数 2、事先熟悉小蝌蚪找妈妈的故事内容 3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机 四、活动过程： 一、故事小蝌蚪找妈妈的主要情节 1、播放录音再次欣赏故事小蝌蚪找妈妈 2、（1）提问：小蝌蚪刚生下来样子 （2）小蝌蚪把些动物当成自己的妈妈了 （3）小蝌蚪去找妈妈先碰到了谁后来又碰到了谁最后它找到自己的妈妈了 教师小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈鱼妈妈乌龟妈妈鹅妈妈在大家的帮助下终于找到了自己的妈妈 二、讨论：怎样制作连环画 1、师：小朋友知道什么是连环画（连环画就是由一张张连续的画面构成一个完整的故事按次序装订起来就成了一本连环画） 2、怎样来做连环画呢 .画故事每张纸画一个故事情节有几个情节就画几张纸 .把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码 .装饰封面利用故事的名字小蝌蚪找妈妈画在封面上让别人一看就知道这本连环画告诉我们的故事 .装订 三、请幼儿欣赏图画书边思考边讨论绘画方法教师：这么长的故事我们可以画（小组合作）小组合作时分工一共要画几张有几张 四、播放故事幼儿绘画制作连环画老师巡回指导给予及时的帮助教师注意提醒幼儿根据情节的发展表现完整的画面难点：与同伴分工合作完成任务 五、幼儿之间互相欣赏、交流 幼儿大班美术活动教案篇二：大班美术教案图形变变变 大班创意美术：百变图形（添画） 设计意图： 每个幼儿心里都有一颗美的种子艺术活动是幼儿的一种精神成长性需要的满足是一种没有直接功利性的、以活动过程本身为目的的需要的满足现代心理学研究表明绘画对孩子的启蒙作用是相当大的它能培养和发展孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力;同时也能开阔他们的视野丰富他们的知识促进他们语言功能的发展在日常生活中孩子对图形很感兴趣大班幼儿已掌握各种图形的基本形态特征经常发现幼儿根据看到的图形自发进行创作游戏指南的教育建议中明确指出：和幼儿一起发现美的事物特征感受和欣赏美在此基础上我设计创意添画美术活动本活动主要启发幼儿的想象力发展幼儿创造力以互相合作的绘画形式让幼儿体验合作的重要性在创作的过程中找到了快乐感受艺术创作的乐趣 活动目标： 1、欣赏各种图形感受不同图形的基本形态特点 2、尝试用小组合作的方式对一个或多个图形进行想象创造出与众不同的画面培养合作意识 3、愿意与同伴分享创作的成果体验创作的乐趣 重点：启发幼儿的想象了培养创造性思维 难点：以互相合作的绘画形式体验合作的重要性 活动准备： 1、各种图形（圆形、半圆形、三角形、梯形、长方形、正方形、菱形） 2、画有各种图形的画纸（每三人一组） 3、记号笔、油画棒 4、背景音乐 活动过程： 一、出示圆形激发幼儿兴趣 今天老师请来一位图形朋友你们想认识它瞧！这是谁它看起来像什么（幼儿说教师现场绘画） 二、百变激发幼儿想象力 1、出示梯形 你们看这是谁你最想把它变成什么正放（房子、汽车）请你们看看小房子一个人待在这儿孤单你们想让谁来陪陪它小朋友真厉害！如果这样放呢反放你们想把它变成什么（船、宝剑） 教师引导幼儿丰富想象内容 2、出示4个圆形 请看这上有什么你愿意它们变成什么如果是这样呢你愿意它们变成什么（横竖摆放） 教师引导幼儿丰富想象内容 3、出示形状不同的图形若干（两个长方形和一个圆形）小朋友看他们是谁跟之前我们看到的图形有什么不同（之前看到是一样的图形现在是两个长方形和一个圆形）你最想把他们变成什么如果是这样呢你希望他们变成什么（不同位置摆放） 三、幼儿合作绘画教师巡回指导 1、幼儿以小组形式进行绘画今天我们画画方式跟以前有点不同今天老师请三个小朋友一起来画一幅画请你们找你的好朋友跟你一起画明白 2、添画时要注意什么小朋友在和好朋友一起画画时你们需要注意什么 3、幼儿绘画教师指导请小朋友找你的好朋友找到了请开始画教师巡回指导 四、作品展示体验成就感我们小画家的作品完成了谁愿意来说说说你们画的 五、结束 幼儿大班美术活动教案篇三：幼儿园大班美术教案：美丽的封面 幼儿园大班美术教案：美丽的封面（版画） 活动目标： 1、感受版画的色彩美、造型美体验成功的快乐 2、让幼儿尝试进行版画掌握版画的基本方法能初步表现出版画艺术的美 活动准备：各色颜料；幼儿绘画毛笔；吹塑纸；铅笔；幼儿自己的花卉日记；等 活动重点：感受不同材料进行作画的乐趣 活动难点：掌握版画的基本方法 设计思路： 随着主题活动亲亲大自然的开展经过了一段时间幼儿对花卉的探索后幼儿都制作了一本花卉日记本在对日记本制作的后期做一个怎样的封面让大家开始了思考在国外版画是艺术类的必修课近些年我国各地已有些版画 家在为儿童版画教育事业默默地做贡献这是非常可贵的同时我受一些大画家版画作品的启发发现版画的与众不同的美感何不让我们的幼儿也来尝试尝试陶冶幼儿的性情使幼儿感受生活中的美萌发审美、表现美的情趣呢于是我就设计了这次的版画活动 活动流程：情景感知交流讨论过程运用 活动过程： 一、情景感知 引起兴趣导入： 1、我们的花卉日记已经完成的差不多了颜色涂好了名字写好了我们可以拿着它去向别人介绍自己的日记了对不对 2、看看还有什么可以做的（引导幼儿给日记做一个封面） 3、欣赏一些书的封面 二、交流讨论 我们也来给自己的花卉日记印个封面 教师讲解示范： 1、从日记中选择好一朵花或从环境中选一张你认为最好看的花 2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花 3、选择颜料进行涂色颜料要干点边涂边印 三、过程运用 幼儿自由进行操作师巡回观察