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文档简介

10以内数的认识一年级上数学教案 教材简析： 这一部分的教学是通过学生们在校园活动的画面以浓厚的兴趣数这些物体的个数而且教材还把从综合画面里提取了物体按个数从少到多排列在综合画面的下方并用圆点表示物体的个数区分基数和序数的含义会写610这几个数字 教学目标： 基础目标 结合图片正确的数出数量是610的各数会认、读、写610各数和数的组成 能力目标 培养学生初步地思维能力培养学生动手操作的能力 道德情感目标 结合插图教育学生尊敬老师喜欢校园生活激发学生学习数学的兴趣 教学重点： 结合图片正确的数出数量是610的各数 教学难点： 会认、读、写610各数 教具使用： 教学挂图、学具盒、投影 教法学法： 观察图片指导学生说出小朋友的位置并且根据图片让学生大胆提出其他问题教师要注意学生的积极性要注意运用学生的学习情绪来和他们进行学习 教学过程： 一、复习巩固 教师检查学生对110的认识复习15的写法 二、导入新课 1、出示图片指导学生观察 图中都有谁他们在干什么通过观察让学生回答图中的问题：扎辫子的女孩子排第几引导学生提出其他问题例如大树有多少棵有几名跑步的学生培养学生的自主学习能力 以同位互学的形式开展你说我答教师巡视然后以提问的形式检查学生的自主学习情况 学生通过排第五排第一中的第明白1、2、310还可以表示第1、第2、第3第10形成基数和序数的初步概念 2、引导学生进一步观察图片跑步的小男孩身上的6表示什么意思使学生进一步区分6号和第6的区别指导学生自主提问：身上的8、10表示什么意思 三、学习写数字 1、引导学生仔细观察图中610的形状及正确的书写方法（可以让学生描一描写一写） 2、教师巡视学生的写字姿势、书写笔顺困难学生个别指导 3、把你写的数字给老师展示一下评一评谁写的最好 4、把你不懂的问题记录下来老师和大家一起讨论
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