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文档简介

倍数关系应用题三年级数学教案 教学内容：例6、练一练和练习八第59题 教学目标：进一步明确倍数关系两种应用题的联系和区别掌握两种应用题的特征和解题思路并学会解答初步培养学生分析、推理能力 教学重、难点：培养学生分析、推理能力 教学具准备：小黑板、投影片 教学过程： 一、基本训练 摆一摆说一说 （1）第一行摆4个第二行的个数是第一行的3倍第二行摆几个你是怎样想的 学生先摆一摆再说一说说一说是怎样想的 （2）出示图形： 2找朋友 35是7的几倍5个7是多少 7的5倍是多少35里面有几个7 二、教学新知 1导入： 同学们我们已经初步学习了倍数应用题今天我们继续学习倍数关系应用题 2教学例6第1题 （1）出示第1题 （2）学生读题 （3）指名说“白兔有4只黑兔的只数是白兔的2倍”这句话意思 （4）讨论：求黑兔有多少只就是求什么 （5）你会列式计算 （6）小结：这道题为什么用乘法计算 3教学例6第2题 （1）把第1题求出的“黑兔8只”改成条件把第二个条件改成问题可以成为一道怎样的应用题 （2）读题 （3）自己解答 （4）指名说一说是怎样想的 （5）小结：这道题为什么用除法计算 六、巩固练习 1做练一练 集体读题弄清条件和问题 独立完成集体订正 2练习八第6题 指名说题意口答算式 比较：这两道题有什么相同的地方有什么不相同的地方 3练习七第7题 独立完成集体订正 七、课
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