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语文七色光四语文教案 教学过程 一、谈话导入 （贴七色花）同学们快看这朵美丽的花放出七色光芒将带我们去乐趣无穷的“语文七色光”乐园啦！（板题）相信同学们今天一定会从这儿获取更多的新知识我们一起努力吧！ 二、自主活动合作探究 （一）练 1、今天天气格外好森林里面真热闹想知道这是为什么因为“老虎大王”要过生日动物们都精心准备了礼物想知道他们准备的什么礼物那要先读准礼物上的字音才能知道送的礼物大家有信心（出示卡片）生读齐读（贴黑板上）“老虎大王”的收获可真不小接了这么多礼物呀！ 2、不知同学们在学完这一单元后有多少收获增识了多少汉字现在同学们就把你在本单元增识的汉字写在书上一会儿我找同学说看谁增识的汉字多（生说） 师小结：我们不仅要在课堂上认真学好汉字还应注意在生活中多识字 3、“老虎大王”陆续收到了动物们的礼物别提有多开心了小狐狸看到小动物纷纷给“老虎大王”献上了自己的礼物自己也不甘示弱趾高气扬地对大家说：“今天是老虎大王的生日我们来做个游戏谁答对我的问题才能参加大王的生日宴会”小狐狸提的问题呢现在同学们看书“练”里的第二题分别写出下面各词意思相近或相反的词（生写、生说） 师小结：看来同学们都是爱动脑筋的好孩子通过大家的努力小动物们终于可以参加生日宴会了非常高兴 4、生日宴会开始了多数小动物都找到自己的位置可有几个小动物找不到自己的位置了同学们能帮帮他们 我找同学读一下第三题的要求（生读） 现在同学们赶快给他们对号入座吧！（生写）指名说指名读 师小结：同学们以后在写作文的时候要注意把句子排好队这样才能把内容表达得更清楚、更明白 （二）知识窗 新年过后家家户户的门上都贴上了对联现在大家你家的门上贴的什么对联(生说) 2、那大家对对联了解多少呢让我们再次打开知识窗看看在那里为我们准备了什么自由读读准字音 3、指名读考虑：通过他读你知道了什么（生说） （三）日积月累 XX年春节已经过去了在过春节时不知同学们都干了些什么（生说）今天我们学习一首关于描写春节的古诗（打开书）自由读、指名读、同桌互读并讨论讨论每句诗写的什么意思（生说）齐读、指名背、齐背 三、课外延伸 你还会背关于其他节日的古诗背给大家听（生背） 师小结：古诗是中华文化中的绚丽瑰宝可得多背一些古诗来提高自己的文化修养呀做一个自豪的中国人！ 四、教师总结 这节课我们共同在
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