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文档简介

幼儿小班好玩的水教案 一、主题说明 大部分的孩子喜欢开水龙头玩水喜欢听花花的流水声更能通过手对水的触觉心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉从孩子的兴趣和需要出发我们设计了以“玩水”为主题的系列活动本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水保护、爱护我们生活的环境通过一系列的科学实验活动初步认识水的特征及对人类的作用激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望 二、主题目标的预设 情感目标：在尝试活动中增强幼儿对人类生存资源的认识体验游戏和自由创造的乐趣培养幼儿对自然界及生命的热爱 态度目标：让幼儿在活动中尝试与同伴合作激发幼儿对事物和现象的探究欲望初步感知水的特性 能力目标：培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力 知识目标：通过活动使幼儿了解水的基本特征感知氺对我们生活的密切关系 技能目标：能通过自己的努力完成各种实验及操作活动 三、活动内容 第一周 活动一、语言活动伤心的小水滴 活动二、科学活动小水滴旅行 活动三、音乐活动韵律活动小蝌蚪 活动四、体育活动玩沙和玩水 活动五、数学活动认识数字 活动六、社会活动关好水龙头 活动七、艺术活动泡泡吹画 活动八、安全活动被淹的小猫 第二周 活动九、科学活动我们一起来玩水 活动十、歌表演干净的小手 活动十一、科学活动玩泡泡 活动十二、艺术活动绘画水中的鱼 活动十三、语言活动大家爱清洁（一、二） 活动十四、数学活动按物取数 四、环境创设 1、洗手间墙上布置节水标志 2、区角：提供玩沙玩水区 科学区；提供肥皂水和各个形状的吹泡泡的工具泡沫塑料、积木、磁铁、小石子、纽扣、回形针等等 语言区；提供有关水的图片供幼儿欣赏 五、家长工作 1、帮助幼儿填写调查表 2、介绍水的作用了解水的危害 六、主题探究活动展开与生成 活动一：伤心的小水滴（语言） 活动目标： 1、体会水与人们生活的密切关系懂得节约用水 2、学会讲述水的用途 3、了解水的二次利用 活动准备： 1、知道一些最基本的节约用水的方法 2、花草头饰若干录音带、录音机请大班幼儿扮演“小水滴” 活动过程： 一、引出课题 1、游戏：关紧水龙头 一半幼儿扮演“花草”一半幼儿跟随老师给“花草”浇水“花草”和浇水的幼儿快乐地跳舞 突然听到一阵哭声小朋友都停了下来老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴” 师：小水滴你为什么哭呀 小水滴：滴滴答、滴滴答有个小朋友洗完手没有关紧水龙头把我白白浪费了 师：小水滴你别哭让我们小朋友来帮助你 师：谁来帮助小水滴让小水滴高兴起来 幼儿讨论并回答 二、谈话：水的用处大 1、水有什么用 2、除了我们人需要水还有谁也需要水 3、如果没有了水会样 4、我们要怎样节约用水 小水滴：人、动物、植物都离不开水水的用处真大我们要节约用水 三、谈话：水的二次利用 1、大班的姐姐提一桶水进来说：“小水滴我能把洗过手帕的水倒掉” 2、小水滴：“不能倒不能倒我还有别的用处呢” 师：“小朋友洗过手帕的水还能干什么用呢” 幼儿讨论并回答 小水滴：小朋友真能干知道
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