教师面试技巧和注意事项

1 / 10 教师面试技巧和注意事项 时间： 2016-06-08 来源：唯才教育网 本文已影响 人 辽宁事业单位微信： lnsydw 中公教育名师：教师招聘面试应该注意以下方面： 1、提前熟悉面试场地 考生在面试前一天要到面试地点熟悉一下路线，计算从居住处到面试地点的时间，面试当天要在规定时间至少提前半小时到达。 2、面试的着装 参加面试的时候应该根据季节选择大方得体的服装，切忌穿过短或者暴露的服装，也不宜过于休闲。女生最好选择适合自己气质的套装、裙装、 男生可以穿衬衫长裤，一般不用打领带。发型要清爽，切忌夸张的发型或者染成过于鲜艳的颜色。女生最好化一下淡妆，但是不要佩戴过于明显的首饰，如长耳环、夸张的项链、手链、脚链等。 3、准备的要点 抽题目以后有大概 30 分钟准备时间。在这段时间里考生要迅速熟悉一下讲课的内容，设计教学过程，写出讲课提纲和板书设计。最好预留大约 10 分钟在心中试讲一下。虽然只有大约 10 分钟讲课时间，但是“引入新课、讲解知识、小结”这几个教学基本环节不能缺少。好的开始等于成功了一半，“引入新课”这个环节的设计很重要，新 颖的引2 / 10 入会让评委精神振奋，分数自然就提高了。建议考生最好从生活实际中引入新课，比如初中生物学科面试的题目之一是“传染病流行的三个基本环节”，考生可以从现在正在全世界流行扩散的甲型 H1N1 流感引入，或者从本市各学校幼儿园流行的手足口病引入，都是不错的设计 ;还有的考生当天感冒，身体不适，就可以用自己的身体情况引入，也会让人感觉很自然、灵活。 4、面试应该如何表现自己 首先要有礼貌，进入面试室先鞠躬向评委问好，然后用清晰的声音介绍自己的序号和讲课题目。面试者一定要表现得很自信，开始讲课的时 候就要让自己进入课堂的情境，虽然下面没有学生，也要想象自己在和学生们交流，让自己的情绪饱满，声音富有激情，教态亲切自然，语速恰当，语言生动流利，如果能幽默一些就更好了。讲课中要做到思路清晰，过程完整，知识交代准确，能举出恰当的事例说明问题。板书要做到设计新颖，字迹工整漂亮。一般的师范生都经过训练，表达上没有什么大问题，但是板书却能看出很大的差别。有的考生讲得很好，但是板书却很差，这就不能不让人感觉到遗憾了，即使你不能把粉笔字写得很漂亮，但是也要尽可能做到工整大方，切忌出现错别字 !另外考生还要注意避免出现口头 禅和一些习惯的和上课无关的小动作，比如边讲课边用手摆弄粉笔等，这些小节之处都会影响你面3 / 10 试的分数。还有个很关键的是注意控制讲课时间，不要超过规定的时间。你要设想一下 辽宁事业单位考试网 :/liaoning/ 辽宁事业单位微信： lnsydw 评委一天面试几十个考生，坐在那里听同样的内容，是很枯燥的，谁不希望快点结束啊，所以如果你超时了，会令人感觉很反感的。 5、答辩的要点 讲课完毕以后要回答评委的一个相关于本节课知识的问题。我发现很多考生由于精神过于 紧张，甚至没有听清楚问题，回答得自然不能贴切 !所以一定要听清楚问题，回答问题的时候语速不要太快，要有条理，完整准确。 辽宁事业单位考试网 :/liaoning/ 教师招聘 参考文献： 1中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定。 2国务院关于基础教育改革与发展的决定。 3基础教育课程改革纲要 注意事项： 一、仔细阅读注意事项 1、关于试讲的章节 2、关于成绩的计算 4 / 10 3、是否有答辩的环节 4、关于违规 二、考官是怎么评判的 三、是将考察的要素 1、获取良好的第一印像 2、教学基本功：语言 +教态 +板书 3、教学过程设计 +教学组织能力 4、答辩 试 讲 专项一：获取良好的第一印像 表情和眼生 着装 站姿 语言 专项二：教学基本功 语言 教态 板书 专项三：教学 设计和教学组织。 高分要点： 要点 1：精彩的导入语。 要点 2：抓住重点，条理清晰。 5 / 10 要点 3：设置互动环节。 要点 4：教学过程尽量完善。 专项四：答辩 第一类：自我认识和职业匹配 第二类：教育教学理念 第三类：人际关系。 第四类：情景应变 第五类：专业知识 结束语：机会是留给有准备的人 1、 了解报考的学校 2、 仔细阅读新课标 3、 熟悉试讲教材的知识脉络 4、 自我演练、 说 课 一、什么是说课 说课与试讲是的不同的：最主要的是抓住对象和身份的不同。 二、说课的主要内容 1、说教材 教材的地位与作用 教学目标 教学的重点难点 6 / 10 2、说学情 学生的共性 学生的个性 3、说教法 为完成本课程的教学目的和教学内容所采取的教学方法及理论依据。 采用什么样的方法讲清 重点、突破难点和抓住关键，即如何教。 如何发挥学生的主导作用和学生学习的积极性，以及采用什么方法、 怎样创造条件使学生能主动参与学习过程。 4、说学法 通过何种途径培养和激发学生的学习兴趣 采用什么样的方式训练和培养学生的那些学习习惯和学习方法，培养 学生那些能力。 采用什么样的方法指导学生学习。掌握何种职业技能和学科研究方法。 5、说教学程序 导入新课 教授新课 巩固练习 7 / 10 归纳小结 作业安排 6、说板书设计 体现教学意图，突出教学的重点，显示教学的思路，利于巩固记忆，有 助于学生树立文章的脉络或教学内容的发展线索，有助于集中学生的注意 力，激发兴趣。 三、说课的测评要素 1、说课的内容是否全面 六个部分不可少，注意时间，注意重点的把握。 能区分说课与讲课的不同，不要把说课变成讲课。 2、语言应用水平 发音标准，吐字清晰，声音洪亮。 条理清晰，言之有据。 又投入、有热情。 结尾处深入或深化主题，体现出情感态度价值观的教学目标。 3、课堂的控制能力 沉着、冷静；随机应变，把握主动；迅速扭住局面。 4、说课的仪容仪表 教师面试技巧和注意事项之实战弊病分析 8 / 10 推荐阅读：事业单位面试题库 | 2016 事业单位招聘 一般来说，教师资格考试的面试环节有以下几个目的： 1、考核应试者的动机与工作期望 ;2、考核应试者仪表、性格、知识、能力、经验等特征 ;3、考 核在笔试中难以获得的信息。而今天中公教育专家王佳玺乐想跟大家交流一下在以往中公实战模拟中众多考生暴露出来的一些共性问题 ,希望能够引起各位考生的重视，引以为戒： 一、入戏不够：很多题型中直接设置了场景元素，比如：你是幼儿园老师，你让孩子们折纸鹤送给妈妈，可有的孩子却说是浪费纸，此时你怎么办 ?是幼儿园课堂，很多考生在作答此题时，大家不妨试想一下，提出了自己 ?而更多的考生因为没入戏、角色把我不准确导致只考虑题中孩子的质疑，方案，就没有再深入题本源再进行下分析。我们来反观这道题，首先需要考虑的是为何要送 纸鹤给母亲 ?很多同学说是因为孩子对母亲的爱，但是请大家仔细想想，们真的会悟到爱的真谛吗 ?折纸鹤送让孩子们懂得母亲对孩那么可以说这就是传播一种知识、一个道那孩子自身知道环保知识，知道低碳生活的道理，老师不该欣慰吗 ? 成长 ?因为只有了解班主任的职责才能够采用恰当的方法来教育这类学生。很多考生在实战中答此题都围绕老师的角度，也就是课堂上如何关注，课下如何关心，生活中如何关爱，不知道看到此篇文章的你能想到哪些方面。现在，9 / 10 先让我们翻开“剧本”看看班主任的职责吧：学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和 生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。根据定义我们来定位在此题中的角色，一个班的孩子都需要班主任的关注关心和关爱，那么对于此题中涉及到的离异单亲家庭的学生，我们是不是应该加个更呢 ?更关注他们的思想、 更关心他们的学习、更关爱他们的健康和生活才对 ;而作为一个班的组织者领导者，不光有义务教好学生，同时对于离异单亲家庭的孩子家长，班主任也有责任去进行辅导，帮助其渗透一些科学的教育理念，为了使学生感受到家庭的温暖以及父母的爱，减少心理创伤，这样才 有助于他们积极的面对生活 ;最后，单丝不成线，独木难成林。既然班主任是一个班级全体任课教师的协调者，就需要让各位任课老师一同参与进来，将自己对孩子的认知理解和解决方法灌输给他们，让他们在任课时同样去更关注更关爱这类学生才是王道，在和各位任课教师沟通的基础上，还可以和班干部灌输一些思想，学。综上所述才是这个题中班主任角色的完整剧本， 二、角色错位举个例子来说，题目让你扮演一个英雄人物，在战场上奋勇杀敌，是你要参加的战争是抗日战争，而你在扮演这个角色时手持一把突击步枪，试问，会不会觉10 / 10 得滑稽 ?通过这个例 子我们回到真题中去品味： ?这道题有24、 5 岁的考生管一个快成年的人叫孩子，不觉得怪吗 ?想要叫别人孩子不是看内心的情感，而是要考虑 ?在教学中你将如何实践 ? 这道题考查考生对启发式、再回答如何实践时，的考生要充分入戏，可以借用科技手段授课，“哄孩子”，如何引导学生的兴趣爱好很重要 ;再来一道题： ?大很多都表示愿意和匪徒拼搏，甚至有学生表示就算牺只要能救下孩子就行。每当听到这样的答案，我都很感动，但是感动归感动， !你们的角色是教师，不是女飞虎队员。大多数考生都直接和匪徒周旋，忽略了题中的场景是课堂上，没有先想到如何 控制局面不失控，