大班科学教育教案.doc

大班科学教育教案 篇一：我是只小小鸟 活动目标： 1.了解鸟的生活环境能运用各种废旧材料制作鸟窝 2.懂得关爱小鸟能用实际行动表达对小鸟的爱护 活动准备： 1.人手一把剪刀、透明胶、双面胶、橡皮泥 2.各种废旧物品：树叶、报纸、皮球、卡纸、彩条、彩纸、棉花、盒子、酒盒等 活动过程： 一、导入：随音乐我是只小小鸟做小鸟飞的动作入场师：小朋友你们喜欢小鸟?小鸟生活在里? 1.观看视频：小鸟在树林里欢快的歌唱引导幼儿了解鸟的生活环境引发幼儿对小鸟的爱 2.每只小鸟都有鸟窝都应该有一个温暖的家可是并不是所有的小鸟都是这样的我们一起来看一下播放视频我是一只小小鸟引发幼儿对小鸟的关爱之情 提问：1.短片中的小鸟了?原因是小鸟无家可归?他的心情怎样?(悲伤、难过)那你们的心情呢?(很同情他、很气愤、它很可怜等) 二、组织幼儿讨论爱护鸟,鼓励幼儿大胆说出爱鸟、护鸟的办法激发幼儿邀请小鸟到幼儿园安家的愿望 1.我们一起来帮助他好不好?(好)那我们应该怎样帮助他呢?(给它做窝、不让猎人伤害它、不乱砍伐树木等) 小结：你们的主意都很不错小鸟是我们人类的朋友我们应该爱护它不能伤害它那让我们一起做一些鸟窝挂在树上让小鸟到我们幼儿园来安家好? 三、幼儿运用各种废旧材料制作鸟窝用实际行动表达对小鸟的爱 1.在做鸟窝之前老师问你们一个问题：你们知道鸟窝是用什么做成的?它都有什么形状?观看课件：(有草、树枝、泥做的鸟窝还有半圆形、圆形、椭圆形、还有人工建筑的鸟窝图片) 2.现在请小朋友选择自己喜欢的材料发挥你的想象帮助小鸟制作一个温暖舒适的小窝好?(肯定幼儿大胆、自由的设计并鼓励幼儿多动脑筋设计出更加新颖的鸟窝) 四、作品展示、交流 1.教师了解幼儿的作品意图 2.利用幻灯片展示个别幼儿的作品请幼儿简单表述 结束：小朋友你们的鸟窝都制作好了听小鸟的叫声我们赶快去给他们安家吧 篇二：你喜欢什么昆虫 活动目标 1、让幼儿知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和习性知道它们都是昆虫 2、使幼儿了解这些昆虫和人们的关系教育幼儿爱护益虫消灭害虫 活动准备 1、各种昆虫的挂图一张 2、操作卡片各种昆虫 活动过程 一、组织幼儿去野外观察并捕捉树上、花上、地上的昆虫 你捉到了什么?怎样捉到的? 二、引导幼儿观察昆虫的主要特征及习性? 1、(出示挂图) 图上有什么?它们叫什么名字?样子的?生活在什么地方?吃什么? (蜜蜂、蜻蜒、七星瓢虫等它们生活在不同的场所：花上、地上、树上吃花蜜、蔬菜等) 2、它们有些地方是相同的?共同名称叫什么? (有头、胸、腹二部分二对翅膀、三对足等都叫昆虫) 3、你还知道些昆虫?为什么是昆虫? (螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等) 三、帮助幼儿分辨益虫、害虫 1、你喜欢些昆虫不喜欢些昆虫?为什么? 2、昆虫里些是害虫?些是害虫?为什么? 3、蝴蝶是益虫还是害虫?为什么? (教师帮助幼儿正确认识蝴蝶蝴蝶在幼虫时嫩菜叶等有害处变成蝴蝶后有传播花粉、可观赏等益处) 4、幼儿操作：每人一张画有各种昆虫的图片红笔一支请儿用O划出益虫X划出害虫来 5、我们应该怎样对待这些昆虫? (保护益虫不随便捕捉、弄死看到蚊子、苍蝇把它们打死要注意环境卫生不乱倒垃圾 不随地大小便不让脏水积聚等等) 篇三：帮蜘蛛结网 活动目标 1、认识蜘蛛知道蜘蛛吐丝结网的特征 2、在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力 活动准备 1、有颜色的胶带、尼龙绳或橡皮筋、碎纸 2、图片 活动过程 一、幼儿讨论： 1、蜘蛛为什么会吐丝结网 2、蜘蛛网有什么功能 3、除了蜘蛛之外还有什么动物会吐丝呢 二、展示挂图并结合幼儿用书和幼儿交流科学：好忙好忙的蜘蛛的内容 1、把幼儿分成数组邀请各组幼儿为蜘蛛先生结蜘蛛网 2、说说蜘蛛是怎样结网的想要结一种网呢 （1）把有颜色的胶带或纸胶带粘贴在地板上用线条建构成一个想象中的蜘蛛网 （2）用尼龙绳建构一张挂在墙面上的蜘蛛网 （3）用橡皮