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文档简介

中班数学活动认识数学6教案 设计背景 为了激发幼儿对于数学学习的兴趣；结合中班幼儿的年龄特点；采用游戏活 动的方式让幼儿们在活动中认识数字6. 活动目标 1.在游戏活动中认识数字6.理解6的含义练习数数 2.激发学习兴趣体会自己动手操作的乐趣 3.充分发挥幼儿的动手、动脑能力使幼儿们在探索中学习 4.发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性 5.引发幼儿学习的兴趣 重点难点 重点：认识数字6理解6的含义 难点：了解数字具体数量的对应关系 活动准备 角色棒（大象、小狗、小猫、小牛、小鸭、小猴）； 房子口袋6个；操作卡人手一份；魔术袋（袋里装配对卡片） 活动过程 一情景引入： 手绢游戏：回家歌复习数字15. 引入情景：冬天到了大象伯伯帮助小动物们盖了几座房子方便他们过冬 二进行部分： 出示房子口袋贴在黑板上（边贴边点数1、2、3、4、5、6） 认识数字6. 1.大象伯伯一共盖了几座房子我们再一起来数一数 2.出示数字卡片6.教师：用数字6来表示 3.引导幼儿观察6像什么 4.顺口溜：6像口哨嘟嘟嘟 小动物住房子巩固对数量6的理解 教师：一间房子只能住一只小动物快请它们来住吧！ 2.幼儿点数后贴在数字卡片6 3.为房子贴上门牌号(432156) 游戏找朋友巩固对数字的认识 方法：1.幼儿在魔术袋里抽出配对卡选择黑板上数量对应的数字卡片配对 2.幼儿手持数字卡教师出示配对卡片拿相应数字卡的幼儿站起来幼儿完成操作卡练习教师巡回指导 三结束部分： 幼儿和数字宝宝说再见 四延伸活动： 1.在数学区角练习16数量的点数并与数字卡对应 2.游戏：夺红旗 方法：幼儿两人一组站在场地上掷色子决定跳方格的步数先夺红旗者为胜 教学反思 活动前没有细致了解幼儿
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