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文档简介

幼儿园大班体育教案学跳舞龙 幼儿教师要发挥孩子积极认识自己才干的能力下面是小编整理的幼儿园大班体育教案学跳舞龙大家一起来看看吧 【活动设计】 龙是炎黄子孙象征是中国人心中神圣的形象舞龙也是民间流传下来的众人皆知又广为流传的民间艺术活动每逢重大节日、庆祝活动的时候我们当地就会以舞龙来表达喜悦的心情深受群众特别是孩子们的喜爱经常能看到孩子们模仿着舞龙的动作乐此不疲为了让孩子们进一步了解和喜爱本乡本土的文化艺术因此我们组织幼儿开展“舞龙”主题活动在活动中让幼儿了解一些龙文化体验舞龙的乐趣增强团结协作的意识 【活动目标】 1、通过多人配合创编各种舞龙的方法培养幼儿相互合作的能力 2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣体验舞龙的快乐 【活动重点】 能够跟随音乐熟悉舞龙动作 【活动难点】 龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致 【活动准备】 人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条 【活动过程】 一、创设情境激趣导入 出示舞龙的视频画面引起幼儿的兴趣 他们在干什么?我们在过年的时候总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮今天我们也来学学舞龙(进行热身活动活动一下) 二、学习舞龙主动合作 1、小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习) 2、教师示范：舞龙有很多种今天我们就来学一下“蟠龙出海” 教师先做一遍讲解动作手上动作：双手伸平先向左左手在上向上伸直换右手在上伸直向右伸平 幼儿自由练习教师巡视纠正动作幼儿说说自己的感受 3、幼儿人手一面做操红旗手拿红旗自由组队进行练习(教师巡回指导帮助幼儿纠正动作) 4、教师小结幼儿刚才舞龙情况并请各组舞给老师看 三、激发思维开拓创新： 小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演师幼共同总结) 摇头摆尾(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转) 灵龙戏珠(龙头跟着彩球灵活运动后面的人跟着龙头运动) 首尾合一(龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)等等 四、巩固练习不断提高 1、师幼第二次舞龙要求是听着金蛇狂舞的背景音乐舞 2、师幼第三次舞龙手拿成龙舞教师拿彩球带着幼儿听着歌曲金蛇狂舞表演数次 五、活动结束幼儿做放松运动 【活动反思】 通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作体验了活动的乐
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