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文档简介

滚一滚大班数学教案 设计意图： 我班的孩子对于会滚动的物体十分感兴趣并乐此不彼为了进一步激发幼儿探索的兴趣并发散幼儿的思维我设计了“滚一滚”的教学活动从而丰富幼儿相关的知识并在亲身体验中试着让幼儿发现问题探索问题解决问题促使幼儿的观察能力比较能力都得到进一步的提高 活动目标： 1、能叫出球体、圆柱体的名称感知它们的外形特征 2、激发幼儿探索的兴趣发展其观察、比较的能力 活动准备： 1、收集各种能滚动及不能滚动的物品 2、表面平滑度不同的木版若干 活动过程： 一、找出能滚动的东西 1、每位幼儿自由选择一样物品要求在玩的时候想一想：自己玩的玩具是怎样玩的还发现了什么”（幼儿选择空地玩玩具教师细心观察幼儿的各种玩法） 2、集中提问你玩了什么东西是玩的有什么新的发现（幼儿根据自己的玩法回答如：“我玩的是可乐桶我一推它它就向前滚”“我玩的是方积木我一推它它就向前滑”等） 3、分类：请幼儿分别将能滚的和不能滚的玩具放在两个筐中并请能力强的幼儿检查是否放对了 二、区分能滚的东西有什么不一样 1、让幼儿再玩一玩能滚的物品玩的时候向不同的方向滚一滚、挡一挡将各种能滚的物品比一比说说它们有什么不一样（幼儿带着问题自由操作教师从旁观察并适时给予指导） 2、集中提问在玩会滚动的东西时你发现了什么（如：“我玩的是小球一推它就向前滚一挡它就向别的方向滚我把小球放在地上它站不住总向周围滚”又如：“我玩的是可乐桶一推它就向前滚一挡它就停下来我把小可乐桶放在桌上它能立住”等） 3、分类：请幼儿分别把能向不同方向滚的玩具和只能向前后或左右滚的 不错的玩具分别放在两个筐中（集体检查） 4、丰富幼儿有关知识：能向不同方向滚的叫做球体两端是圆形且一样大中间一样粗只能向两个方向滚动的叫圆柱体 5、请幼儿结合生活经验讲一讲：还有什么东西是球体圆柱体 三、实验活动（此活动也可作为课后的延伸活动） 1、幼儿用球体和圆柱体分别放在不同的木板上滚一滚看有什么不一样 2、老师和幼儿共同小结：木板
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