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文档简介

正方体大班数学教案 活动目标 1、复习巩固正方形运用观察比较的方法感受平面形与立体的区别 2、初步感知正方体知道它的名称和最显著特征 3、培养动手动脑能力体验帮助别人的快乐 4、增进参与环境布置的兴趣和能力体验正方体的快乐 5、乐于探索、交流与分享 教学重点、难点 1、重点认识正方体知道它的显著特征 2、难点学习按形体的明显特征分类提高分析、比较、概括的能力 活动准备 包装盒、正方形卡片、正方体展开图、剪刀、彩笔、胶棒（人手一份）、各种装饰材料 活动过程 一、导入部分： 故事喜羊羊的礼物引题教师讲述故事引起幼儿的兴趣让我们一起看看喜羊羊的礼物呢（出示包装盒）里面会有什么呢一起探索包装盒里的秘密 二、基本部分、 1、自由探索：和周围的小朋友比较自己的包装盒与别人比有何不同 2、探索秘密包装盒里的物品（正方形卡纸）复习巩固正方形的特征 3、比较正方形和包装盒有什么相同和不同点让幼儿自由讨论教师参与讨论师幼共同总结正方形是平的包装盒是有棱角的而且每个面都是正方形正方形有一个面包装盒有六个面 4、小实验：让幼儿自由想办法看看包装盒的六个面是否一样大 5、教师小结告诉幼儿他们手中的包装盒是正方体的巩固正方体的特征 6、制作数字魔方：师幼共同观察正方体展开图看一看有几个正方形组成讨论制作方法幼儿操作教师观察并及时给与指导 7、游戏：抛数字魔方（教师抛魔方停下时看魔方面上是数字几幼儿就拍几下手或跺几次脚） 8、出示各种包装盒请幼儿说出些是正方体的些不是为什么 9、请幼儿说说生活中些物体是正方体的 三、结束部分 1、装饰数字魔方提醒幼儿注意安全 2、展示作品把魔方送给自己的好朋友并说一句祝福的话 教学反思 本节课我通过比较法、观察法、对比法让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系从而了解平面和立体的不同感知各自的特点从而解决活动的重难点使活动有效开展活动开展中幼儿兴趣浓厚经过操作比较能大胆表达形与体的区别知道体是在形的基础上构成的而且在拓展环节幼儿能拓展思维积极表述生活中那些物品是正方体的使经验知识得到了进一步的内化 小百科：用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体侧面和底面均为正方形的直平行六面体叫正方体即棱长都相等的六面体又称“立方体”“正六面体”正方体是特殊的
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