少先队活动方案设计.doc

少先队活动方案设计 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划具体行动实施办法细则步骤等对具体将要进行的活动进行书面的计划对每个步骤的详细分析研究以确定活动的顺利圆满进行这是小编为大家带来的少先队活动方案设计希望对大家有所帮助 一、活动目的 、让少先队员在社区中实施雏鹰行动激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣提高队员自学能力 、让队员懂得祖国文字的悠久历史明确正确书写和使用规范汉字是热爱祖国的具体表现 、培养学生社会交往能力 二、活动准备 、阅读书籍学习有关“汉字”的文章 、根据需要编排小型文娱节目 、编制“纠正错别字”比赛试题 、制作“纠错字小能手”小旗、臂章 三、活动地点 东园小区居委会与东园小区社区内 四、活动过程 （一）明确目的自我查错 、队员集合履行队会仪式 、主持人上台向少先队员提出明确目的 少先队员们我们伟大的祖国有着悠久的历史和丰富的文化遗产汉字就是中国劳动人民在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产热爱汉字就是热爱祖国的具体表现我们每一位少先队员有责任正确书写和使用规范汉字争当纠正错别字的小能手 、各小队通过各种文娱表演的形式汇报交流活动前的学习情况 第一小队表演形式：快板书 内容简介：我们懂得了汉字的悠久历史我们目前见到的我国最早的成熟文字是商代的甲骨文它多是刻在龟甲、兽骨上面商朝灭亡之后是周朝主要文字是金文又叫“钟鼎文”大多铸刻在青铜器上西周晚期到东周前期的金文逐渐向大篆过渡秦始皇统一中国后将文字统一成小篆而另一种更为简便的字体隶书也在这个时期孕育产生了汉朝之后由于书写工具的改进又产生了三种书体楷书、行书和草书并很快为人们所接受一直沿用至今 第二小队表演形式：相声 内容简介：有个学生又笨又粗心他忘记了“日”字的解释急忙去查字典碰巧看见一个“曰”字他惊奇地说：“哎呀！三天不见日字竟胖成这个样子几乎认不出来了” 第三小队表演形式：新闻报道 内容简介：广州市颁布了这样一条命令：各街道、商店的广告牌上的汉字必须正确规范如有错字或不规范汉字（如繁体字等）须在规定时日内改正过来逾期每个错字或不规范字每天罚款元 第四小队表演形式：小品 内容简介：小明作业太马虎奶奶发现了他作业中的错别字他却不以为然通过奶奶的教育小明懂得了：汉字是中华民族的骄傲写好汉字是爱国的具体表现要提高全民族的素质必须从写好规范汉字入手小明立刻认真订正作业当中的错别字 各小队少先队员认真自查、互查作业 （二）开展比赛争当能手 给每一位队员分发“纠正错别字比赛”题 队员们在规定时间内完成试题人人争做纠错小能手 辅导员核对答案每小队评选出两名“纠错字小能手” 颁发“纠错字小能手”小旗、臂章（奏响优美的音乐） 各小队派两名队员代表谈谈今后的打算 （三）走上街头为民服务 辅导员明确目的安排路线提出安全要求 各小队队员在评选出的“纠错字小能手”带领下挥着小旗走上街头寻找并正学校附近的街道上、商店里的错字和不规范汉字 在规定时间内队员们安全返回学校 （四）交流实绩形成习惯 、中队集合交流各小队“查错”实绩知道些常见并习以为常的字属于错别字如“酒（jiu）”不是“氿（gui）”、“蛋”不是“旦”、“草莓雪糕”不是“草霉雪糕”等 、辅导员总结肯定队员的成绩进一步提出希望明确