xx教师评优个人先进事迹材料.doc

xx教师评优个人先进事迹材料 林xx男xx市第四中学xx教师19xx年参加工作xx师范学校毕业后经进修获得xxxx大学xx教育专业本科课程毕业证书18年来一直从事xx教学并担任班主任工作近年来他在承担xx教学、担任年段长和班主任的同时还承担了学校多元校本课的毛笔书法教学的任务曾获市级模范党员、模范教师、模范辅导员称号在xx教学工作所任教班级成绩优异;发表论文多篇其中2篇荣登自治区和国家级刊物;获校级以上教学基本功等各类奖项2次 一、锤炼思想境界师德高尚 该教师忠诚于党的教育事业有强烈的事业心和责任感平时注意学习党的各项时事方针、政策关心国家大事并运用学到的政治理论指导自己的工作实践在党的群众路线教育实践活动中表现突出自他剖析深刻查摆问题不走过场敢于直面问题并勇于改正多年从教生涯中时时以一个模范教师的标准要求自己虽然工作单位和工作岗位不断变化都以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中为人师表谦虚谨慎求真务实任劳任怨勇挑重担勇于探索具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力教学效果好教书育人成绩显著获得全校师生及社会一致好评 一、积极投身课改业务精湛 该教师利用工作之余持之以恒地主动学习课改理论掌握新课标的基本精神写了两万多字的读书笔记和读书心得并运用于实践业务水平不断提高20xx年获市级xx教学能手20xx年获市优质课比赛一等奖工作以来多次承担公开课任务并有不错的表现他还积极参加各级部门组织的教师继续教育培训并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试普通话水平测试等同时该教师勤于总结撰写的xx教学论文对中学xx教学五部曲的探讨对当前学校心理健康教育的几点看法等课改理论文章分别在自治区级以上专业学术杂志上发表 二、创新教学理念取得了让人信服的教学成绩 该教师多年来在教学实践中注重生活课堂一体化阅读写作一体化重视训练学生的思维能力和表达能力重视对学生的情感熏陶和人格培养重视新课程学习与探索能胜任各年级各种班级的教学所教的班级xx成绩优秀中考成绩曾连续四届所带班级xx成绩平均分、优秀率均居全校第二名特别是在今年升学考试中本班的xx科成绩名列同级第一在学校评教评学中学生满意率均在98%以上 三、热爱教育关爱学生 作为一名教育工作者他始终遵守中小学职业道德规范以教师职业道德标准严格自律以师表形象规范自己的言行以教好书育好人为天责热爱教师职业热爱教育事业自觉贯彻党的教育方针忠诚于人民教育事业有强烈的事业心、责任感思想端正作风正派尽职尽责以身作则积极奉献以校为家埋头苦干勤奋敬业工作上勇挑重担任教十八年始终任两个班的xx课并长期担任班主任工作在教学岗位上默默奉献辛勤耕耘把全部精力都用在了教育、教学和学生身上 全面实施素质教育关注学生的终身发展关注学生的点滴成长进步是教师工作的重心也是体现教师价值之所在为此他能够面向全体学生用心关爱教育每个学生视生如子树立服务育人的理念民主平等地对待每位学生从不歧视学困生和纪律差生相反常常给予这些“双差生”更多关爱把“一切为了学生为了学生一切”这一思想融入到工作当中和学生打成一片融为一体替他们排忧解难疏导思想以师表作风示范行为高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生收到了良好的教育教学效果“一分耕耘一分收获”出色的教育教学工作和无私奉献精神赢得了同学们的尊敬同事们的赞赏校领导的赏识社会的认可 四、坚持以人为本科学管理班主任工作硕果累累、卓有成效 作为班主任该教师注重营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围所带班级班风正、学风浓尤其在激发学生潜能、提升综合素质、转化后进生工作方面成绩斐然班级各项工作均出色完成他被学生称为“最知心班主任”被学校封为“最模范班主任”所带的xxx班被大伙投票为“最感动集体”他总结出开启学生心灵的四把钥匙：虚心、爱心、恒心、细心在班级文化建设中他坚持民主尊重调动学生学习活动积极性依靠班科教师、家庭、社会的力量参与班级管理充分发挥班委、中队委作用他带领的班级体团结协作行为规范;既展现出集体荣誉风范又展现出学生个性特长他注意加强个人修养以严要求、高标准来衡量自己言行举止举手投足起到示范作用把自己当做学生的一面镜子处处以身作则时时为人师表从日常生活的点滴小事入手给学生以感染和熏陶努力争创先进班集体另外作为班主任他经常进行班级科任教师之间的工作协调使得班级教学工作有序和谐开展为班级教学整体上质量奠定了良好基础 总之自参加工作以来他全身心地投入到教育教学当中领悟了超前的教育理念先进的教学思想掌握了灵活的教学方法独特的教学思路形