2019年三年级数学上册第6单元长方形和正方形的周长室外测量教学建议冀教版.doc_第1页
2019年三年级数学上册第6单元长方形和正方形的周长室外测量教学建议冀教版.doc_第2页
2019年三年级数学上册第6单元长方形和正方形的周长室外测量教学建议冀教版.doc_第3页
2019年三年级数学上册第6单元长方形和正方形的周长室外测量教学建议冀教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019年三年级数学上册第6单元长方形和正方形的周长室外测量教学建议冀教版教学目标：1、经历小组合作，用不同的测量T具和方法进行室外实际测量的过程。2、能估计物体或物体表面的周长，并用不同的方法测量周长。3、使学生体会到数学在日常生活中的应用，培养热爱生活、保护环境和爱护公物的意识。教学建议：测量树干在学校院里或者附近选择一棵较粗的大树。让同学们抱一抱大树，估一估周长。再用不同的方式测量树干周长。如，用柞量、用两臂抱、用软尺量等等。测量其他物体此活动要结合现实生活环境，也可以选择其他物品进行测量和计算。同时要对学生进行爱护公物的教育。1、测量花坛可以测量内周长，也可以测量外周长。2、测量乒乓球台面、网球场地等周长。注意应用长方形、正方形周长公式进行计算。附送：2019年三年级数学上册第6单元长方形和正方形的周长教学建议冀教版教学目标：1、经历自主计算、交流、总结等探索长方形和正方形周长公式的过程。2、掌握长方形、正方形的周长公式，并能正确计算长方形和正方形的周长。3、主动参与数学活动，体验算法多样化，获得成功的感受。教学建议：计算方格纸上图形的周长1、让学生观察方格图，知道每个小方格的边长是1厘米。2、提出例1的要求，鼓励学生用自己的方法计算。3、交流学生个性化的算法。让学生说一说是怎样想的、是怎样算的。如，长方形的边长有6个格，它的长就是6厘米。探索长方形和正方形的周长公式1、出示例2中的两个图形，让学生讨论：例l中的两个图形和例2中的两个图形有什么相同？有什么不同？然后提出计算周长的要求，鼓励学生用自己喜欢的方法计算。2、交流计算长方形周长的不同算法，然后让学生说一说喜欢哪种算法。在学生达成共识后，共同总结出长方形的周长公式。3、出示例2中的正方形，鼓励学生用自己的方法计算周长。4、交流学生的计算方法，指导学生总结出正方形周长的计算公式。练一练第1题，先计算每个图形的周长，再把小鸟和信箱用线连起来。第2题，先让学生说一说用什么公式计算，再独立解答。第3题，指导学生理解题意，必要时可以画一面或剪一剪。答案：（1）锯下正方形的周长：504200（厘米）。（2）剩下长方形的宽：805030（厘米）；周长：（ 5030）2160（厘米）。问题讨论（1）题，因为3248，所以用32厘米长的铁丝能折成一个边长为8厘米的正方形。（2）题，32厘米长的铁丝可以折成7种边长是整厘米的长方形。如
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论