2019年三年级科学下册 期末自测试题（无答案） 科教版.doc

2019年三年级科学下册 期末自测试题（无答案） 科教版一、填空题。 1、磁铁上磁性最强的地方叫（ ）。2、每个磁铁都有两个磁极，一个叫（ ），用字母（ ）表示，另一个叫（ ），用字母（ ）表示。3、离磁极近的地方磁性（ ），离磁性远的地方磁性（ ）。4、磁极与磁极有相互作用，同名磁极相互（ ），异名磁极相互（ ）。5、在家庭物品中（ ）、（ ）、（ ）都用到了磁。6、银行卡、电脑硬盘都用到了（ ）。7、绿色开花植物几乎都是从_开始它的新的生命。8凤仙花的身体分为_、_、_、_、_、_六部分。9 观察并记录蚕的每个阶段的生长变化，记录可采取_、_、_、_、等方式。10 蚕的一生经历了_、_、_、_四个阶段。11 我们常用的温度计它的单位是 ，用 表示。 12 人体的正常体温是 。 二、判断题。1、磁铁可以吸引铝、铜等金属。（ ）2、磁铁上两个磁力最强的地方叫磁极。（ ）3、一条形磁铁有南北两个磁极，把它折断成两段后，每段只有一个磁极了。4、制作小磁针时，用条形磁铁的N、S极交替在缝衣针上滑过使缝衣针磁化。（ ）5、喇叭、电动机、电脑硬盘都用到了磁。（ ）6、银行卡、公交卡、食堂饭卡都用到了磁。（ ）蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状。（）蚕的一生要经历卵、幼虫、成虫三个阶段。（）蚕蜕皮是为了长大，就像衣服小了，换大衣服一样。（）三、选择题。1、磁铁可以吸引下面哪个物体（ ）A、铝勺 B、竹筷C、图钉2、条形磁铁磁性最强的地方是（ ）A、中间B、两端C、都一样3、小磁针停止转动时（ ）A、N极指向北边 B、S极指向北边C、N、S极都有可能指向北极。4、（ ）是我国四大发明之一。指南针 司南 指南鱼5、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（ ）。A种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果；B出生、生长发育、繁殖、死亡。四、综合题。1、我知道：物体冷热的程度叫（ ），通常用（ ）来表示，符号是（ ）。物体的温度可以用（ ）来测量。 我们使用的温度计能测量物体的温度范围是（ ）到（ ）。2、我会写：请写一写今天的气温。比一比，看谁写的规范！3、我会操作：测量水温的方法：手拿温度计的（ ）； 将温度计（ ）水中，（ ）碰到容器的底与壁； 视线与温度计液面（ ）；在液柱（ ）上升或下降时读数；读数时温度计（ ）离开被测的水。4、我会想：对一个物体来说，温度下降说明物体（ ）热量；温度上升说明物体（ ）热量。5、我会填：冰和水有哪些相同的特征和不同的特征呢？6、我会说：液态的水在（ ）时会凝固成冰。固态的冰在（ ）时会融化成水。7、我会解释：装满碎冰块的玻璃杯外壁上的小水珠是从哪里来的？雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了？ 8、我记住了：液态的水会（ ）成气态的水蒸气。气态的水蒸气会（ ）成液态的水。液态的水会（ ）成固态的冰。固态的冰会（ ）成液态的水。9、我能总结：水在自然界有（ ）、（ ）、（ ）三种存在状态。水在自然界中有许多状态，如（ ）（ ）（ ）（ ）（）等。 水的状态变化与（ ）有关。水的三种状态之间可以相互（ ），这使水在自然界产生了（ ）运动。 四、问答题1蚕宝宝身体两侧的小黑点是什么？它有什么作用？2蚕蛾的身体有哪几部分？各部分是怎样的？附送：2019年三年级科学下册 气候与季节教案 苏教版一、教学目标 （一）知识与技能1.知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。3.了解四季的气候特征。4.知道一些动植物的季节性变化。（二）过程与方法1.能够长期观察一种动物或植物。2.能够对动植物前后发生的变化进行比较。3.能够观察并记录自己的发现。4.能够比较出动植物的季节性变化。（三）情感.态度和价值观1.感受自然界四季的变化，欣赏四季的美丽景色。2.持之以恒地观察动植物的变化。3.养成记录观察现象的习惯。二、重点难点1.了解四季的气候特征。2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。3.知道一些动植物的季节性变化。复习引入，集中话题，引起学生对气候与季节的兴趣。探索和调查，认识一年四季的气候特征及动植物的季节性变化。回顾和解释，巩固所学并适度进行课外拓展。教学过程 一、集中话题1.提问：你们知道一年有几个季节吗？2.说得真棒！你们能先说一说在你的眼里秋季是什么样的吗？二、探索和调查1.小组讨论汇报：你眼里的秋季是什么样的？（天气、动物、植物） 2. 谁能再说一说其他季节的气候是什么样的？3. 学生展示自己收集有关春季、夏季、冬季气候特征的图片。小组讨论。4.全班交流、补充。5.引导学生观看本课图片，师生小结。（在一定的地区，天气现象总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。）6.在不同的季节里，动植物有什么变化？7.学生看图或音像资料后说，再适当补充。8.小组讨论后汇报。9.教师小结。动植物或非生物受气候和外界环境的影响而出现的季节性变化现象也叫做物候，如植物什么时候萌芽、开花、结果；动物什么时候冬眠、始鸣、迁徙等；非生物，如始霜、始雪、初冰、解冻、打雷等。我国古人归纳的七十二候，也基本反应了我们祖国大地上气候变化特征。三、回顾和解释1.通过今天的学习，你懂得了什么？2.观察一种动物或植物，记下它在不同时期的变化。四、课后作业观察小动物和植物，把自己观察到的它们在不同时期的变化记录下来。板书设计：5、气候与季节1、季节：一年有四季：春、夏、秋、冬。2、天气是某地在一个小时段内的气象情况的反应。3、气候则指某一地区长期以来经