新建幼儿园工作计划

1 / 18 新建幼儿园工作计划 城关幼儿园中长期规划 前言：幼儿园怎么发展？教师发展了 ,幼儿就发展了。幼儿发展了 ,幼儿园就发展了。幼儿园发展了，园长就发展了。园长怎么当？负起历史的责任，做一个有思想的园长；负起教育责任，做一个有远见的园长；负起文化责任，做一个人有学识的园长，负起道德责任，做一个有良知的园长；负起管理责任，做一个明智的园长。教育是什么？教育是把一个自然人培养成一个社会人。 一、 指导思想 全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，以幼教 两个法 规 和幼儿园教育指导纲要为依据，以十二、五规划纲要、中长期规划纲要为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把我园办成管理规范、服务到位、质量提升、生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉的幼儿园。 二、园所情况介绍 三十六年的建园历史，使幼儿园积累与沉淀了丰富的教育经验，是皋兰县唯一一所实行“两教一保”制的全日制幼儿园。现设有六个教学班，小班、中班、大班各两个，幼儿在园人数 180 2 / 18 人。教职工 29 人，专业教师 16 人。 三、具体规划： 我们的办园宗旨： 以情育德、以情启智、情理贯通、和谐发展。 我们的办园理念 :让每一个孩子健康、快乐、富有个性的成长。 我们的服务理念：对孩子有爱心、对家长有热心、让孩子开心、让家长放心 我们的纲领：规范管理、强化素质、倾心服务、 、中期规划 、硬件建设目标： 1、添置大型玩具两架，更换幼儿园桌子和椅子。铺设活动室软地。 2、外墙维修，室内改建。 3、常年添置小型玩具，让各班小型玩具保证在十件以上，并保证班班有电钢琴和电脑。 4、常年添置幼儿图书和必须的药品，保持一人一盅一巾。添置必须的音像器材。 5、规范各室的自然角。 、管理目标： 1、注重“人本”管理理念，实行园长负责制、各班实行保教负责制，充分发扬民主。 2、树立幼儿园的三个形象：教师自律的守法形象、3 / 18 教师良好的职业形象、教师诚信的公众形象。 3、幼儿园工作家长满意率达到 80%以上。 、师资目标： 1、加强对教师的义务培训。 2、鼓励教师参加高一级学历学习。 3、保证幼儿园教师专业达标率 100%。 4、改变调整教师年龄结构，向教师年轻化，教师专业化方向发展。 、办园规模： 现在是六个班，小班、中班、大班各两个，幼儿在园人数在 180 至 230 之间。 、入园率：由现在全县的 %，逐年提升三个百分点。在近期目标中全县入园率力争达 85%。 在 2016 年，本园力争达到市二级园的要求，并通过验收达标，起到公办园的示范作用 F、管理目标： 1、 在未来三年里，我园管理工作主要有两方面的抓手。一是建立完善民主管理机制，加大分层管理力度。利用园务领导小组会议、教职工大会，引发教职工共同参与对幼儿园发展远景的规划、 对幼儿园当前工作的决策、对人、财、物的协调管理。4 / 18 教师变“领导的跟从者”“制度的服从者”为“幼儿园远景的规划者”“先进教育理念的实践者”。二是关注教工的自主发展和中层骨干的培养。在“关心人、凝聚人、用好人”的理念支持下，园领导引领教师主动寻找自身的发展价值和发展空间，大胆实践，在 各自的工作岗位上创造性地开展研究和实践。骨干的工作能力得到提高、团队的凝聚力、战斗力得到提升，教师创造性开展工作的意识被激活，工作绩效逐步提高。 2、环境建设： 积极创设与主题呼应、与幼儿互动的物质和人文环境，积极开发利用农村自然物和环保型资源，在环境创设中落实和体现教育性、生活化、环保型的理念和宗旨。 以幼儿园达标工程建设为契机、以二级幼儿园复验为突破口，积极筹措资金，完善幼儿园的设备设施；设置阅览室、电脑房，游戏房等专用活动室，调整幼儿生活用房，更新盥洗室，修建走道、 操场，使之符合二级幼儿园定级考评标准。 以整洁、优美、宜人的校园环境，打造具有浓烈人文气息的校园文化，促进师生身心的健康和谐发展。 3、队伍建设： 在队伍建设方面我们要依靠园本培训在师资队伍建设中的主阵地作用，紧紧围绕新课程实施的教育实践活动，5 / 18 不断优化教师的教育行为，提升教师的专业水准。坚持以教研组为主阵地， 开展形式多样、内容丰富的自培活动，逐步形成“教、研、训”一体的教科研工作格局。 在师资队伍建设中既要夯实基础，又要层级分明。力争在三年内打造一 支职业素养高尚，专业水平领先、团队精神稳固的教职工队伍。同时还要不断补充新教师、培养骨干教师，争取培养县级骨干教师 1 名，园级骨干教师 2 名。各项学历达标率均有明显提高，争取专任教师大专达标率达到 85%，其中本科学历达到 20%。同时还要做好待遇留人、感情留人这篇文章。力争教师队伍的稳定有序发展。 4、教育科研： 以健全和完善幼儿园教育科研工作的管理制度、增加人员配备、加大经费投入，建立科研骨干队伍，形成具有一定质量的科研成果，争取在各级各类科研成果评比中展示或得奖。鼓励教师积极申报青年 教师基金会课题。 5、家园合作： 探索家园合作的途径和方法，引导家长积极参与幼儿园的建设和管理。教师确立家长是教育合作伙伴的思想，通过换位思考等方法，逐步学会因人而宜的宣传指导方法，在各项工作中认真反思、有效沟通。 大胆尝试家庭教育指导的新模式、新方法，通过讲6 / 18 座、座谈、亲子游戏、家长沙龙、才艺展演等方式和途径，获得家长的理解、信任和支持。 棉花中心幼儿园创建绿色幼儿园工作计划 一、 指导思想： 环境教育是关系到可持续发展的百年大计，环境 教育的好坏直接关系到环保事业的成败，环境教育是整个教育事业不可分割的重要组成部分，是教育战线在新形势下需要加强的一个重要方面。开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建设和提高学生自身素质的需要，创建绿色学校、倡导绿色文明正是为了提高师生的环境意识，是一种社会文明和社会进步的体现。为了贯彻落实市环保局、区科教办给我园的工作任务，完成申报市“绿色幼儿园”的奋斗目标，因此，今年我园向创建市绿色幼儿园发起了冲击。 二、具体目标： 加强园所硬环 境管理，加强班级环境创设，以创设人文化的环保环境潜移默化幼儿，加强园所软环境建设，以“环境教育”理念为指导，落实环保主题活动有序开展以科研课题为抓手，有序推进幼儿园环保教育。将“环保、健康、安全、生命”的绿色理念贯穿在整体工作中，努力争创市“绿色幼儿园”。 三、本学年工作重点： 7 / 18 1、创建市“绿色幼儿园”的各项开展工作 2、成立创绿领导组织机构 3、制定各项活动实施的方案 4、加强各级教师环保课题的探索研究 大班级课题：结合社区外出参观教 育，利用乡土资源向幼儿渗透环境教育的探索 中班级课题：开展环境教育，探讨幼儿环保意识的家庭因素调查研究 小班级课题：通过废物资源回收渗透教育，垃圾分类与幼儿环保意识培养 5、环保绘画、环保时装暨手工艺制作现场会的展示活动 6、各级开展环境主题活动：如 3 月 12 日植树节， 4月底 5 月初的爱鸟周 ,“”世界环境日等 7、张贴环保标语、环保标志、警示传单、警句传单和组织幼儿深入社区派发环保倡议书。 8、给园内的花草树木挂上植物名 称 四、具体工作安排 9 月份： 1、每月一次的例会 2、小制作：变废为宝展示 3、走出校园：到社区进行环保实践 8 / 18 4、教师环保课题的交流 5、组织中班、大班幼儿到社区派发环保倡议书 10 月份： 1、每月一次的例会 2、以级为单位，举行环保儿歌、故事比赛 3、绿色行动：参观企石水厂 11 月份： 1、每月一次的例会 2、实践活动：组织幼儿到企石华润超 市购买绿色食品 3、环保现场会展示活动 4、组织亲子到番禺野生动物园参观 12 月份： 1、每月一次的例会 2、创建卫生镇区的 50 件小事学习 3、环保教育目标的修订。 4、组织幼儿到宝石路附近马路观察汽车排出的废气 5、幼儿环保知识测试 3 月份 1、每月一次例会 2、环境工作计划交流 3、主题活动：我是妈妈小帮手 9 / 18 4、结合植树节，组织大班的幼儿与家长到社 区参与植树活动 4 月份 1、每月一次的例会 2、亲子活动：春游深圳青青世界参观活动 3、在园开展“幼儿园是我家，清洁靠大家”暨“人人行动起来，共创绿色家园”、“保护环境、人人有责”主题活动 5 月份 1、每月一次的例会 2、组织幼儿到企石社区进行环保时装表演 6 月份 1、每月一次的例会 2、“六一”亲子活动：举行环保废物新时尚手工艺制作比赛 3、结合“ ”世界环境日，全园开展“我 爱企石环境美”主题绘画活动 4、全体师生环境知识问卷总结 棉花中心幼儿园创建绿色幼儿园工作总结 环境保护是我国要长期坚持的一项基本国策，是实现可持续发展战略的重要内容，在学校、幼儿园开展环境教育是提高师生思想道德和科学文化素质的基本手段之一，也10 / 18 是学校素质教育和精神文明建设的重要内容之一。我园为了搞好这次创绿活动，利用多种形式开展各项活动，力求使教师的辛勤耕耘形成了自己的优良传统及特色，营造一支团结、务实、进取、创新；互相尊重、互相支持、富有凝聚力的领导班子 ,带领全园教职 员工积极开展各项创造性的工作。 一、在创建中具体做了以下几项工作： 1、利用绿色环境，为幼儿发展提供优质条件 幼儿园的景色优美怡人，为幼儿提供了自由宽松、富有儿童情趣的生活、活动空间，使幼儿真正成为环境的主人，真正发挥了环境的教育内涵。春天，园内的大红花红了、草儿绿了、九里香花散发着迷人的芬芳，从园门外远远就能闻到阵阵的幽香，常常引得行人驻足观赏；夏天，园内绿草如荫、枝繁叶茂、鲜花盛开、鸟儿鸣唱、绿意盎然，姹紫嫣红的花儿和孩子们的笑脸构成了一幅动人的图 画，让人觉得自己都变得年青了；秋天，园里硕果累累、满地金黄、纷飞的落叶犹如蝴蝶一样从树上轻轻的飘落下来，孩子们正忙着收获自己种的小菜园呢！瞧，今年又是个丰收年；冬天，幼儿园的树木也生长得郁郁葱葱，散步时候幼儿在欣赏美、感受美的同时，也萌发出保护环境、爱护环境的情感。 幼儿园实现无烟园，全园种植树木有六十多种，开11 / 18 辟了种植园、小菜园、植物角、绿色长廊等。幼儿园到处都是鸟语花香，你经常可以看到许多小鸟飞到我园的树上作窝，发出动听的鸟声，老师利用小朋友散步的时间，引导幼儿观察小鸟在树上休息，结合有利时机 ，教育幼儿要爱护小鸟，不要乱捕小鸟，鸟是我们的朋友，我们要保护它。我记得有一位家长向我反映，有一次，这位家长在菜市场买了几只麻雀，煲汤给小孩喝，她的孩子在喝汤的时候，看到有小鸟，孩子告诉她，老师教育我们平时不要吃鸟类，因为鸟类是我们的朋友，家长听了孩子的话，感到很惭愧。除此这外，我园也注重为幼儿提供亲自参加实践活动的机会。在植物角、种植园，让幼儿参加浇水、锄草、植苗，孩子们忙的不亦乐乎。绿色长廊里的花开了、菜地里的蔬菜丰收了、果园里的水果成熟了，辛勤的劳动换来了丰收的喜悦。孩子们高兴地吃着自己的劳动果实，分 外香甜。 幼儿园有二座楼，一座是教学楼、另一座是娱乐楼。每班都设有符合科学管理的活动室、舒适温馨的寝室、洁净宽敞的盥洗室，为幼儿提供了适宜身心发展的活动空间。同时，并设有多功能活动室、游戏室、图书室、科普室、美术室、幼儿钢琴室，这些活动为幼儿提供了想象、创造的空间，为幼儿提供了展现自我、表现自我的机会，同时又为幼儿全面发展、实施素质教育创造了充分条件。真正激发了幼儿学习的兴趣、提高了能力、培养了素质。 12 / 18 园长带头起模范表率的作用，动员全园的教职工人人行动起来，共同参与绿色行动之中 ,我园 不但把创建“绿色幼儿园”作为一项重要工程来抓 ,而且把它作为提高教职工整体素质教育的一项有力措施。我们成立了绿色教育组织机构、实施绿色理念、责任层层落实 ,有效的指导教师开展绿色教育进程。建立绿色教育管理档案、各学年制定计划、内容、实施方案和家长问卷。抓硬件建设将绿色教育落实在活动中，落实到幼儿一日的生活常规中。幼儿园运用生动活泼，喜闻乐见的活动形式开展环保教育，帮助幼儿树立与自然和谐相处的绿色文明意识，养成自觉的环保行为习惯，增强幼儿的责任感，提高环境道德观念。结合幼儿园教育指导纲要，幼儿园全方位的开展绿 色教育，不但使幼儿增强了环保意识，更重要的是，使幼儿从小就养成了环境保护的行为习惯。 2、在教育中全方位渗透绿色教育，有效地提高幼儿各方面的环保知识。 幼儿园开展绿色教育应该教些什么 ?这是一个新的课题，在现代社会的环境资源中提出哪些适合幼儿园的教育内容呢？这些都是我们开展环保教育首先考虑的问题。我园的教研组人员经过认真研讨，决定把“萌发幼儿环保意识、懂得自觉保护环境、形成正确的环境意识观念、养成幼儿从小就有爱护环境的良好习惯”作为幼儿 13 / 18 绿色教育的重点之中的重点任务来抓，结 合各班幼儿的年龄特点 ,围绕环境知识、环保行为习惯、环保情感态度三方面，对幼儿进行环保测试工作、家长问卷，然后确定大、中、小各年龄班的环保教育目标 ,以养成教育为切入口 ,以渗透教育为主要途径。 将丰富多彩的绿色教育内容 ,通过游戏活动渗透在一日生活之中。如：春季为结合绿色教育，在植物角或种植园按班级种植玉米、青椒、豆角、土豆、胡萝卜、小白菜等，幼儿在种植过程中，边种植边观察，用绘画形式记录生长发 育情况。冬季里，教师结合区域活动角带领幼儿做一些种子发芽试验，在寒冷的季节，教室里也盛开着鲜花和 用萝卜根、白菜根生长的绿色植物。通过开展一系列活动，培养了幼儿从小爱劳动、珍惜粮食和对劳动人民的情感。为拓宽幼儿的环保知识面，我们还开展了“环保小卫士”评选活动，以及幼儿环保知识竞赛和环保儿歌朗诵比赛等活动。 在各教学活动中渗透于幼儿年龄相适应的教学目标及教育内容，教育方法灵活机动。如：“爱护小动物 青蛙”、“保护地球妈妈”、“我爱企石环境美”等大型的主题活动。从“我爱祖国”到“爱家乡”的诗歌朗诵会 ,开展“爱护小动物”、“帮助小鸟找家”、“爱我家园”等主题绘画比赛。帮助幼儿了解废旧物品循环再用 与垃圾进行分类，再用废旧物品制作教玩具，如：快餐盒做的动物头饰、用小奶瓶做的14 / 18 会跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火车、用雪碧瓶做的花篮，还建立了“我是废旧电池的家”的回收箱。教师们还搞了一些适合幼儿年龄的环保宣传活动。如：“有用的报纸”、“水是生命之源”、“废品制作小玩具”、“别踩我、要爱护我”、“脏东西请捡起”、“走路轻轻”、“小小一粒米，我们要珍惜”等等，通过开展一系列的教学活动 ,不但使幼儿的各方面环保意识都得到了培养，而且也让幼儿从小就树立讲环保、学环保的环境知识，大大提高幼儿对环境保护的责任心和责任感。 3、在教科研活动中，实行全方位实施绿色理念教育。 科研兴教 ,科研兴园。 XX 年我园又把“创建绿色幼儿园”的绿色教育做为一个课题来抓。 、领导重视 ,园长亲自负责、副园长 ,保教主任深入班级 ,收集资料、制定方案 ,有效的指导教师实施绿色教育的进程。 、加强科研课题的管理 ,确立科研班级，明确责任制度并层层落实 ,做到每周有科研日、每月有小结 ,每学期有成果 ,成绩列入年底考核。 、抓科研网络的建设 ,明确科研的内容 ,做到在科研工作有五点、四落实。 、在科研 中注重教师科研水平的提高。在教学工作中提倡教师以互帮互学 ,信息互相传递 ,新老教师互补 ,加大15 / 18 科研力度。同时在科研中给教师压担子 ,根据教师的实际情况制定科研目标。在创建过程中 ,通过立项开展科研以点带面 ,建立了一支高水平的师资队伍 ,通过创建市“绿色幼儿园”的资料、积累经验以及挖掘园本课程 ,同时幼儿的环保意识和行为也得到了提升。 4、在家园配合中实施绿色教育。 家长是幼儿的第一任老师 ,幼儿与家长朝夕相对 ,家长的一行一动将会对幼儿起到潜移默化的作用。那么 ,家长的环保意识行为对幼儿的影响是显而易 见的，为了使家庭、社会、幼儿园环境与幼儿园教育达到一致 ,我们通过召开家长动员会、家园联系专栏、家长开放日等 ,增强家长的环保意识 ,采用家园共育 ,帮助幼儿将贴近于生活的环保知识转化为自身行为。同时我们还根据家长问卷调查、分析，了解到广大家长对环保问题的认识程度。由于环保宣传工作做到位，家长们对园内实施环境保护教育 ,对创设“绿色幼儿园”十分支持、配合。在去年中秋节过后，我园组织月饼盒回收活动，得到各家长的大力支持，一共收集 2000 多个月饼盒，我的把这些月饼盒卖给市环保局，所卖的钱用来捐赠 XX 小学，通过开展这些活动 ，提高幼儿的环保意识，也陶治了幼儿的思想情操。我们平时也组织家长和幼儿一起收集废旧物品 ,让幼儿进行分类和废物利用 ,制作玩教具 ,丰富幼儿、 家长的环保知识和经验，取得了很好的成效。通过开16 / 18 展这些有意义的环保活动，得到了各位家长的举手赞成。 实验证明：绿色教育只有幼儿园与家幼儿园与社区共同配合 ,才能达到良好的效果，在家园共同配合下 ,使幼儿园与家庭、幼儿与教师、家长间产生互动的教育功能 ,从而营造出一个幼儿带动一个家庭、一个家庭带动一个社区、一所幼儿园影响一个镇区的绿色环保氛围。 通 过全方位实施绿色教育 ,我们发现，教师、幼儿、家长的环保意识有了明显的提高 ,行为习惯、情感态度也有明显不同 ,绿色教育取得了明显的成效。 、加强学习，提高认识 环境，是人类生存的基本条件。优美、良好的环境，是人们工作、学习和现实生活的重要条件。一个单位，一个地区的环境状况，将反映该单位的“两个文明建设”的面貌。环保意识的好坏，将体现着人们思想素质的高低。因此，我们订阅了中国环境报、环境珠江报、环境杂志等多种环保刊物、加强学习、加强宣传，除此，还邀请市环保局的专家到我园进行环保 知识讲座，还组织教师外也参观，在园内挂上环保标语、环保警示句、环境保护标志、增设果皮箱，通过这样的活动，使园的师生时时处处都受到提高环保意识的教育。 科学采取绿色饮食，为幼儿健康成长提供优质的条件 17 / 18 我园的食堂的工作人员严格执行卫生制度，严把卫生关。厨工们做的点心花样多、品种齐全，做的菜肴营养丰富、香味扑鼻。她们为幼儿提供色、香、味美的营养食品，真是名副其实的烹饪美食家。同时他们实行定点购买食品，如