教学点自查报告

1 / 19 教学点自查报告 教学工作自查报告 为了进一步加强教育教学常规管理全面推进素质教育切实提高学校课堂教学质量。我校在接到市教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后对照标准就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查现将检查情况汇报如下 一、教学管理 1、严格按国家教育部门颁发的课程计划，开足、开齐、开好各类课程，每学期有新排课程总表。 学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能 科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布。 2、学校有教学常规管理实施细则和教学活动计划同年级统一教学进度教师有所有任教学科的教学计划。 3、学校建立了教学管理实施细则从教学计划的制定、设计到备课上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为提高学校教师的整体教学质量。 4、实行领导包教研组制度。包组领导采取循环听课2 / 19 的方法争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回积极与教师交流促进教师提高课堂教学水 平。 为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率身体力行。要求教师坚持每学期听课不少于： 10年以下教龄教师不少于 25节， 10年以上教龄教师不少于 15节，校长听 30 节中层干部听 40 节关注教师课堂表现向 40 分钟要质量。 5、校本课程、活动类课程有计划、有组织、有设施、有辅导、有成效。本学期，我校为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，校本课程、活动类课程有计划、有组织、有成效。为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，做到早准备、积极设计校本课程的方案，进行具体教学设 计。 学校根据对学生需求的了解，开设了：快乐英语、古诗积累与背诵、书法与绘画、阅读与欣赏、金典诵读、跳绳与踢毽子活动等校本课程。 6、教师专业发展。我校建立健全教师学习制度，健全了青年教师、骨干教师培养档案，开展青蓝工程教师师徒结对，有帮促措施、有记录。从理论到实践，注重校本培训和外出学习相结合，积极组织教师参加外出学习活动，及时写出心得体会，有效地促进了个人教育教学素质的提高。 7、实践活动。学校开展丰富多彩的课外实践活动，我们注重实施素质教育，重视培养学生的 兴趣、爱好、个性3 / 19 发展，创新精神和实践能力。学校成立了美术、体育、音乐、等兴趣小组，促进了学生的全面发展。本学期开展了跳绳比赛、踢毽子比赛书法绘画比赛、手抄报比赛、演讲比赛、朗诵比赛等活动。培养学生兴趣，提高了学生的能力。 二、教学工作 1、重视集体备课。本学期我校对教师提出教学常规“六认真”的要求强调认真备课是每位教师的职业底线备课除了课前学习课标课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外积极倡导发挥教研组集体的智慧重视集体备课。并且备课做到有三定定时间、定内容、定中心发言人运用集体智 慧帮助个人设计教案。 备课提前一周精心备好每一课没有出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确重难点、突出难点、教学准备、板书设计等要齐全有较详细完整的教学过程合理的教学方法字迹工整、清晰。有教学反思反思内容多是教学过程中教师的想法、做法学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处每月进行定期检查检查之后资料作为个人业务档案。 2、课堂教学是主阵地是提高教学质量的关键因此要体现“新课程标准”的理念认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过 程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；善于用激励的语言鼓励学生大胆创新培养学生4 / 19 的问题意识探究精神和科学态度；教学结构设计符合学生的认知规律和知识体系，要重视基础知识、基本技能的教学并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标，积极帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式鼓励合作学习、探究学习促进师生之间相互交流相互沟通共同发展，尊重学生人格帮助学生养成良好的学习习惯；充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程激发学习兴趣注意发挥学生的主体 作用让学生在课堂教学中学会知识的迁移得到创新的启迪体验成功的喜悦获得更多的知识。 3、教师精心布置作业，加强针对性体现灵活性，提倡分层布置作业控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背注重积累性、应用性作业的布置数学忌机械、重复性作业注重实践性、应用性作业其他各学科也应创造性地布置作业。各年级扎扎实实抓好写字工作严格抓好学生的写字质量。作业批改认真、及时、正确还进一步加强面批的次数。 4、教学评价。把握考试与评价的尺度，提高教学管理和育人质量。重视了教学过程的质量管理，抓好单元 形成性自测和学期终结性检测。每单元自测后，要求各任课教师进行分析、研究对策，制定补教补学措施，以利于更好地抓好教学。对教学的评价，建立科学的发展性评价体系，有较完整的学生成长记录。对师生的评价不单纯以考5 / 19 试成绩，本着调动教师爱教，学生想学的积极性原则，实施激励性、多元性、发展性评价机制，促进教学的完善发展。 三、教学教研 1、校本教研。坚持以发展为主题以关注学校发展为根本以促进师生的发展为宗旨以新课程实验过程中所面对的各种具体问题为对象以教师为研究的主体开展形式多样的校本教研活动学校 教研氛围浓厚有力推动了学校教育教学工作的可持续发展。 2、教研活动开展渐趋正常。以教研组为载体，组织教师开展听课、评课、议课活动，举行研讨课活动，教研活动形式有听课评课、读书活动、经验交流，还有针对某些教学实际问题的探讨和研究等。 四、存在问题： 1、规章制度仍需进一步完善和落实，检查督促某些环节还不到位，一些制度没有严格执行。 2、部分教师对教材的钻研不够，不能够很好的把握课的重难点。 3、教师校本业务培训工作有待加强。一些教师业务学习无目的、 无计划，随意性大，次数不足，记录也不规范。 4、教研科研活动实效性不强，且大多局限于语文、数学，其他学科的教育教学研究活动很少或根本没有开展。 6 / 19 七、努力方向： 1、加强学习培训，提升教学意识。让教师经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。 2、积极推进教科研，深化教学改革。让教师对自身的教学行为进行反思，提倡教师在常规工作中进行“行动研究”，认真抓好校本教研，是提高教学水平的关键。 通过 本次的教学工作自查自究，我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使三中小学的教学工作再上一个新的台阶。 我院教学点自查报告 在省广播电视大学的关心和支持下，在学院领导的正确领导下，我教学点精心组织教学，严格管理学生，严抓出勤，狠抓考纪考风，圆满地完成了电大历年的教学管理工作。后勤服务工作方面，我教学点想学生所想，为学员排忧解难，得到了学生的一致好评。现将我教学点的情况简要汇报如下： 我教学点有大小专用教室 10多间，电 脑室 1 间包括30多台 586电脑，配备公寓式宿舍。在师资方面我教学点有教授及讲师 30 多名，并有专门的处室进行教务教学管理，教学设施及师资都非常完善。 7 / 19 我教学点认真研读电大直属分校的教学计划和下达的各种文件，严格按其要求安排教学。对电大的大专班，我教学点安排最优秀的师资。如 *教授、 *教授、 *教授、*都是我院的干部培训班的骨干教师，他们同时都在电大大专班担任课程， *是 *哲学专业的硕士研究生，我院干部班的教师，她也在我教学班担任了哲学课程的教学。我教学点除了利用自身雄厚的师资力量外，还 在一些高校聘请了了一批专业骨干教师进行教学教研工作。他们教学经验都非常丰富，知识面广，下课后都不厌其烦为学员解答问题， 尽其所能为学生解答各种难题，认真批改学生的作业，这使得我们的教学质量有了保证。 我站狠抓考勤，学风和考试。每天班主任都点名查出勤及不定时的抽查。对无故迟到、旷课的学生做耐心和细致的思想教育，对旷课严重的学生，由班主任和领导对其提出严历的批评，同时严格按电大的学生管理守则处理。对于考试，我教学点严格按单人单桌安排座位，每个考室安排一个主监考和一个监考老师，由教学点领导巡考，基本 杜绝了舞弊现象，这些都得到了电大的肯定。 我教学点还让学生充分开展自我管理，发挥班委会、学生会的作用。选举产生了学生会，每个班级民主产生了班委员，学生积极参与，协助我教学点搞好教学管理和学生管理工作，学生反映非常好。 8 / 19 我教学点重视学生安全工作，不定时检查用电设备情况，做好防暑防寒工作，自从我教学点开展办班以来，从未发生过严重安全事故。 四年来，我教学点虽然取得了较好的成绩，为电大扩大了知名度。但也存在一些不足之处，如在拓展生源方面还要继续努力，对于出勤率及考纪 考风还要加强。这些我们都会认真研究着力解决。我们学院去年动工的新综合科技大楼就快完工，年底就能投入使用。新的综合大楼有 12 层、面积达 10000平方米。这将极大改善办学条件。相信有了电大的关心与大力支持下，在学院的正确领导下，上下团结一心努力，我教学点将会办得越来越红火。 二中 06-07教学常规管理工作自查自评报告 教学常规管理 工作自查自评报告 加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学 效益的提高，是进一步贯彻中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素 质教育的决定和国务院关于基础教育改革与发展的决定以及党的十六大和全国农村工作会议精神的决定，是全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，推进学校基础教育改革，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大举措。按此举措，我校在中小学教学常规管理工作指导思想的正确引导下，坚持常规9 / 19 管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将所做工作自查自评作如下报告： 一、课程和教学计划管理 1、严格执行课程标准和课程计划 教育部颁发的课 程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领。在此纲领下，每期开学初，我校组织全校教职工认真学习党的教育方针和教育政策，反复领会其精神实质，帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到党的教育方针上来，与部分课程标准、教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思想，为教职工拟定每期教学工作计划指明了方向。为确保素质教育质量，不断提高办学效益，我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有专职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象 。本项自评得分 3 分。 2、制定学校教学工作计划 学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实施的基础，为夯实这个基础，我校每期开学初均召开党政联席会议、教研组长会议。反复讨论拟订学校教学工作计划 的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。学校计划具有自身的特色，建立了以10 / 19 校为本的教研制度，有项目有措施。通过上述两种形式的会议，统一认识 、明确目标后，再拟订出学校教学工作计划 。计划拟订后，经全校教职工会议通过。然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划 ，拟订各类计划 。本项自评得分 3 分。 3、实施教学计划 为确保学校教学工作计划的实施，我们一是建立健全各种管理制度，组织教师学习了学校教学工作计划，明确责任，落实分工；二是狠抓各种管理制度的落实 ,不断加大工作力度，确保制度生效；三是加大督促检查力度，变以往的定期抽查为不定期抽查，检查了各教研组计划和和抽查教师教学工作计划；四是严格兑现奖惩。本项自评应得 2分。 4、教育教学思想和理论学习 开展好这项工作，学校用例会制度来规范全校教职工的参会情况。例会规定；单周为全校教职工集中学习时间，双周为各教研组组织本组教师学习讨论时间。利用这两种学习方式，安排教师收集好信息，广泛猎取资料。在本学年开展了三次教育教学、教育科研理论及新课程讲座。本项自评得分 2分。 二、教研组管理 1、建立健全教研组织 11 / 19 我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，结合学校规模及特点，共设政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、文体十个教研组。各教研组长均由学校本学 科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任。他们是：语文组：梁先明；数学组：周越；英语组：刘敏；物理组：刘云；化学组：陈应祥；生物组：王晓青；政治组：谢荣；历史组：王明琪；地理组：王金惠；体育组：王卫东。本项自评得分 6 分。 2、参加教研活动，指导教研工作 为抓好这项工作，校行政人员个个联系教研组工作，人人参加教研活动，指导教研工作。具体分工：刘光熙联系历史组、体育组；张家贵联系物理组；郭培智联系数学组；王良忠联系政治组；余志军联系语文组；兰新学联系英语组；胡志才联系联系地理组 ；何开元联系生物组；王志杰联系化学组。学校领导除联系教研组，参加教研活动，指导教研工作外，还人人兼课，亲临第一线。本项自评应得 8 分。 3、教研创新有特色。 我校教研工作以校本教研为主。各教研组每期在校内组织教师听公开课，组织教评课两次以上。此外，还鼓励教师跨组听课，评教法、教学环境的创设、知识整合活动，组织教师搞校际交流等活动。各教研组每学期均按学校要求围绕教学的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨，12 / 19 上、下学期各开展专题讨论两次。本项自评得分 6 分。 三、教学管理过程 1、教学常规检查与督促 主要从四个方面进行：一是各教研组每学期检查本组教师教案、听课记录、作业批改三次。为督促各教研组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量，负责联系教研组的行政领导定期与不定期对教师进行抽查，。抽查结果显示：各教研组均把检查教师教案落到实处。二是教务处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度，每学期抽查三次。抽查结果显示：各组教师作业适量，补救措施具体，每次检查、抽查结果都认真作好小结，进行评比，评出优、良、中、差，并在教职工大会上公布。三 是督促班主任每期终给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。四是校行政领导在各自兼课的同时，每期的均听课在 10 节以上，其中教学副校长郭培智、教务主任兰新学、电教主任何开元听课 20 节以上；五是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评，评出优秀教案、作业批改优秀人员，并进行奖惩。经过上述工作，有力地推进了学校教学的常规管理顺利进行。为促进教育教学质量和办学效益的不断提高夯实了基础。本项自评得分 15分。 2、教学观摩与经验交流 我校规模大，情况复杂，开展全校性公开课有可能13 / 19 导致全校仅有一个 班上课。为弥补这方面工作，学校督促各教研组每期增加本组公开课次数，且要求无课的其它组教师跨组听课，扩大交流。此外，还抓实每学年召开一次上、下两届初、高中毕业班任课教师经验交流会。本项自评得分 15分。 3、校风和学风管理 为抓好校风、学风管理。学校领导轮流值周，并有教师和学生会配合执行，三个保卫严格执勤，处理日常事务和检查校风校纪。二是各班严格考勤制度，学生认真填写教学日志，全学年召开两到三次学生代表座谈会，年级组分别举行二至四次学生代表座谈会，进行评教评学活动。三是抓好每期一次的学生 “学法”经验交流；四是召开家长座谈会，要求家长代表积极参加管理学校。五是切实发挥政教处思训的作用，对违规违纪学生强化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣传报道，在国旗下讲话时表彰上周好人好事。由于各方密切配合，学校校风、学风不断改观，每天学校教学秩序井然。在师生中，比、学、赶、帮、超的学风盛浓。本项自评得分 10分。 四、活动课程管理 在校长刘光熙的领导下，我校积极地参加和开展了丰富多彩的、有意义社会活动，校内活动，学科竞赛活动：地县组织开展的重大喜庆节日庆典活动、书画、民族乐器训14 / 19 练活动 、地理野外考察、动植物野外考察活动、体育活动、艾滋病宣传、禁毒宣传以及生态环境卫生活动。地县组织开展的重大喜庆活动由政教处配合校团委学生会按活动的规模、特点、要求拟订出切实的活动计划，按计划组队训练参加，我校的各种活动非常积极，活跃，而且成绩显 著。 1、 XX 年 XX 年学年度我校参加或举办的社会和学校活动： 第一学期： * 、 XX 年 8 月，组织舞蹈队参加县歌舞比赛，荣获第二名。 、组织学生到消防队参观、学习消防安全知识。 、学校 举行教师节签名活动，国庆专刊比赛，普通话演讲比赛，举行三笔、三棋比赛。 第二学期： 、学校组织学生参加植树节活动，组织学校教师 50名以上参加全县秧歌舞蹈比赛。 、初一、初二举行百科知识抢答赛，学校举行法制专题讲座，向洪战辉学习的活动，举办了学生书画展览，动员全校师生向织金一中患白血病的学生捐赠医疗费。 、我校办有小号、二胡、书法等特长班，而且参加各种比赛成绩突出。 15 / 19 以上的所有活动及特长班均有专人负责，分别由王良忠、张家贵、余志军、顾 萍、杨 宇 、兰 勇、李福祥等领导和教师负责。 2、 XX XX 组织学生参加学科竞赛成绩突出： 、 XX年 10 月，组织学生参加“全国信息技术奥林匹克竞赛”石江龙同学获全国三等奖。 、 XX XX 学年度，全省举行数学竞赛，我校共有 95人次获省三等奖以上，位居全县第一。 、 XX XX 学年度，在“全国中学生英语能力竞赛”中，我校共有 23人次获全国三等奖以上，位居全县第一。 、组织学生参加全省初三物理竞赛，我校 6 人次获省三等奖以上，全县第一。 、参加全国化学竞 赛，我校 9 人次获奖，居全县第一。 目前，我校正在准备，也正在组织学生参加各学科的各种竞赛，学生们努力，老师们奋斗，我们相信，以后的成绩会更加辉煌。 以上的教学及学科竞赛由郭培智、兰新学、何开元负责。 此项应得分为 318 分： 10+195+74+14+20+2+3=318。 五、教学设备管理 1、建立健全各室规章制度 我校分别设有图书室、阅览室、微机室、实验室、16 / 19 多功能教室、文娱体育室、设备保管室等，分别由高 琴、周荣林、王正平、黎建霞、林 芸、王卫 东、黄德兴、王 荣等教师专门负责。为强化对各室的管理，按学校要求，各室均有安排责任心强、素质高的人员负责，并建立健全完善有关管理制度及工作措施，规范了各室的工作纪律。本项自评得分 4分。 2、充分发挥各室作用，为教学服务 、各室在学期开学前制订了工作计划，并有工作记录，各室工作管理制度及措施规范，管理人员强化了工作责任心，严格纪律，到岗到位好，物品、仪器堆放有序、存放整齐，使用程序清楚，归还手续齐备，真正为教学提供了良好的服务。 、学期期末各室向学校汇报工作一次：为学校和 活动类课程提供服务的次数、质量、效果，各室并开展了 1 次评比。 本项自评得 4 分。 3、强化各室建设 、根据教学需要和学校财力，学校不断更新和充实各室的设备，为实现教学手段现代 化，为教师运用现代教育教学技术，开展教学、教研、教改创造了条件。 XX XX学年度，学校为各办公室配备了电脑，提高了各处室的工作效率；为油印室增添了一台油印机，17 / 19 为教学工作提高了服务水平；学校更新了多功能教室的设备，为现代化教学手段的提高提供有利条件；学校购买了一套校园音响，使校园更有朝气，提高 了学校宣传质量；我校本学期建立了校园网络，使教育教学信息化，为我校教育教学质量的提高提供了更为有利的条件。 、我校除为各室更新和增添设备外，还以不同的方式和途径提高各室工作人