班主任经验交流发言稿：让安全为教学保驾护航

1 / 6 班主任经验交流发言稿：让安全为教学保驾护航 班主任经验交流发言稿：让安全为教学保驾护航 各位老师： 大家好！今天我交流的题目是 “ 让安全为教学保驾护航 ” 。 从事多年班主任工作的教师一定有一个共同的体会：现在的孩子越来越脆弱，越来越难管，现在的老师越来越难当。 是啊，现在的孩子大多是独生子女，家庭条件相对优越了许多，家庭环境也复杂多样：父母有一方缺失的，有双方都外在打拼的，他们有的和继父母生活，有的和爷爷奶奶或姥姥姥爷生活。孩子接触到的东西多而且杂，孩子的家庭教育严重缺失，导致他们越来越独， 个性越来越强。面对如此恶劣的教育环境，如何教育好学生，又保护好自己，成为我们亟需思考的问题。下面我谈谈自己的做法和体会，如有不妥，敬请指正。 一、做一个细心而有爱心的班妈。 我是一个比较大大咧咧的人，但是在安全工作中，我却不敢有丝毫的马虎，每天早晨中午的危险品清查我丝毫不敢怠慢，查看学生书包，还要摸摸学生的口袋，生怕他们把不该2 / 6 带的东西带进来，缴获过两次战利品之后，孩子们就不敢带些与学习无关的东西了，他们清楚老师的眼睛是雪亮的。 每次的护导我也是丝毫不敢疏忽，楼道里，各班教室里都要进行巡视，及时制止大声 喧哗的，追逐打逗的，把危险扼杀在萌芽中。 下课铃一响第一时间出现在班里，让那些违纪的行为无处遁形，让习惯不好的学生总是感觉的哪里都有班主任的目光，随处可能出现班主任的身影。 班主任除了要细心之外，更要有爱心。我班有一个女孩，她家住山村，父亲去世，母亲智障，奶奶年老，哥嫂贫困，全由姑姑们供给上学。孩子在学校住宿，她姑姑向我反映说孩子特别不懂事，在家里什么都不干，而且不懂得家长的辛苦和家境的贫寒，花钱特别手大，一周五六百都不够，我经常找她聊天，告诉她作为一个女孩子应该学会收拾家，要懂得感恩关心她的人，孩子和 我聊的时候表现的很乖，但是回到家还是不爱干活，我只能多做工作，但是效果吧明显。冬天来了，她很长时间也不洗澡，不换衣服，身上的味道很难闻，我征得她的姑姑同意，决定每隔两三周把她带到家里洗洗澡，换换衣服，理理发。一个周四的中午我把她带到了家里，吃完饭，她开始洗澡，我则翻箱倒柜把自己冬天的毛衣、棉服、棉裤找出来，上上下下，里里外外都给她换上了干净的，然后又给她剪了头发，我们俩从进家一直忙到了上学，一分3 / 6 钟都没闲着，看着干干净净，漂漂亮亮的小姑娘，我心里美极了。我让她把换下来的脏衣服带回去，自己洗，下次洗澡的时候带来 。后来孩子的姑姑和我说孩子有了变化，到家里知道自己洗衣服了，也能稍微做一些家务，我想应该是我对她爱的付出感动了她，在学校里，孩子不时和我对视一下，那种眼神充满了亲近，在学习上她也更加用心了。 二、多与家长沟通，达成共识，让家长分担教育的责任。 孩子首先是家长的孩子，其次是老师的学生，再次是社会的一份子。在学生出现比较严重的问题时，要不厌其烦地和家长沟通，提高家长对孩子的重视程度，不能让家长有一种错误的认识：孩子放到学校就是老师的事情了。 我新接手的七年级二班，棘手的学生至少就有五六个，有小学就经常打架 斗殴和老师对着干的温某某；有母亲离婚再嫁和继父生活的金某某；有爸爸年老母亲智障的王某某；有单亲妈妈在外打拼，和姥姥生活的焦某某；有父母在外经商和爷爷奶奶居住的刘某某；有小学一直在老家上学，初中刚刚进城和父母居住的王某某，等等，他们的学习习惯非常差，作业习惯性不完成，课上基本不知道听讲，放学不及时回家，四处招惹是非，不服老师和家长的管教，对此我深感头痛。可是，他们来到了这个班，已经是无法改变的现实，我只有想尽办法，慢慢去改变他们。 对于 这些学生，我首先是让小组长盯住他们课上课下的表4 / 6 现，作业完成的数量和质量，发现问题及时向我汇报，然后我再进行说服教育，我分别针对他们的不同问题，耐心细致的做思想工作。在三次教育无果的情况下，就求助于家长，开学三个月以来，这些孩子的家长和我通电话不下几十次，来校面谈有的也达到了十几次，我首先耐心做家长的工作，鼓励他们不要放弃对孩子的教育，然后积极为孩子提供相对良好的家庭学习环境，现在，这些孩子在我和家长的 “ 软硬兼施 ” 下，都把贪玩的心收了回来，逐渐对学习产生了兴趣，家长看到了孩子的变化，喜在脸上，笑在心里。 家 长也自然而然地把我当成了朋友，家里有情况也向我反映，让我帮忙做工作。一个周五的上午，我班的潘某某家长给我打电话说家里丢了一条玉溪烟，他的爸爸妈妈打了他一个晚上，他也没说实话，第二天早上又打了一早晨，仍然不承认是他拿的，家长向我求助，我在信息课别的孩子离开教室的时间里，和他诚恳的交谈，我开始问了他三次他都不承认，于是，我说： “ 如果你不说实话，那么你爸爸妈妈决定不让你上学了，因为一个撒谎的孩子即使将来考上大学了，也会是一个社会的蛀虫，你想因为这件事而断送了自己的学业吗？ ” 我看到孩子的表情有了些变化，有点欲言又止 ，于是我继续游说： “ 抽烟这件事说大也不大，说小也不小，孩子没有不犯错误的，走一点弯路很正常，但是如果你执迷不悟的话，会在岔路上越走越远，走的远了，再想回来就困难5 / 6 了。如果你和老师说实话，老师保证不会让你爸妈再因为这打你了，但是你必须彻底改了。 ” 孩子听到能不再挨打，就和我说了实话，原来那些烟他偷出来自己抽了一部分，给同学抽了一部分，并且供出了其他几个抽过烟的同学，我让他回家和父母承认错误，求得父母的原谅，孩子照我说的做了，这样一场父母和孩子的家庭矛盾也缓和了，孩子认识到了自己的错误，从此远离了那些有不良行为的同 学。对于其他孩子我也及时和他们谈话，并告知孩子的父母，加强监督，盯紧点，把他们及时从歧路上拉回来。 现在的孩子出现这样那样的问题非常正常，我已经慢慢调整自己的心态，不急不躁，细心发现问题，慢慢想办法来解决。这样，既保护了教师自己，还减轻了肩上的担子，又能让孩子在众多的关爱中健康成长。 三、充分利用班级博客、个人微信等，和孩子交流思想，增进感情。 班级博客建立之后，我把自己在教学中的案例及班级管理中的体会发上去，学生们浏览、评论，他们了解到老师工作的辛苦，了解到老师的教育方法及良苦用心，孩子们也把自己在 学习和生活中的困惑烦恼或者快乐幸福分享在班级博客上，这里成了我们交流的另一个阵地。我还和许多孩子成为微信的好友，有时我心情不好或者身体不好时，孩子们就会利用微信发来关心的话语、深切的问候，看到孩子们的问候、6 / 6 祝福，我的心里暖暖的。我的这些付出越来越多地得到了家长的支持和学生的理解，班级秩序日渐稳定，学习状态也日益好转。 总之，我认为，把学生的心思收拢到学习上，各种安全隐患