2019-2020年浙教版品德与社会六下《放眼现代世界》(第一课时)教案.doc

2019-2020年浙教版品德与社会六下放眼现代世界(第一课时)教案设计理念：情境是激活学生思维、激发学生兴趣的兴奋剂，也是引导学生积极参与学生的情感纽带，新课标非常重视对教学情境的设计，它要求教师把若干个新知渗透到奇妙有趣的情节、场景或故事之中，在情境中提出有价值的问题，引发学生积极参与、自主探究的兴趣，为学生合作整合建构知识、形成能力、形成积极的情感态度与价值观搭建桥梁。学习目标：1、胸怀宽广，从小树立面向世界的雄心壮志。2、知道世界是一个大家园，懂得不同国家、区域、民族有不同的文化背景、道德规范、风俗习惯、宗教信仰，学会尊重，学会宽容。3、胸怀祖国，放眼世界，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。学习重点：了解世界是一个大家园，懂得不同国家、区域、民族有不同的文化背景。学习难点：胸怀宽广，从小树立面向世界的雄心壮志。教学过程：参 考 教 案设计意图第一课时教学目标：1、胸怀宽广，从小树立面向世界的雄心壮志。2、胸怀祖国，放眼世界，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。教学过程：一、走出国门，放眼看世界1、播放课件，感知外面的世界。教师引入：我们首先到世界各地去走走看看吧！播放课件。2、你最想到哪个国家去？如果要出发，你应该有哪些准备呢？3、小结：学习知识窗。教育要面向现代化，面向世界，面向未来。作为跨世纪的小学生要胸怀宽广，放眼世界。二、走出国门，让世界尊重我的祖国1、听录音故事一面五星红旗，讨论： 这位中国留学生没有按面包店老板的要求，将自己的五星红旗和他换面包，但面包店老板最后却向他竖起了大拇指，并安排他休养，这是为什么？2、小结：迈出国门，你一个人代表的是中国人，应该有自己祖国的尊严。3、讨论：哪些行为方式可以维护自己祖国的尊严？故事补充说明（1）国旗、国徽、国歌都是国家的标志。尊敬国旗等国家标志，这就是维护祖国尊严。（2）祖国的尊严高于一切，维护祖国尊严是爱国的表现，作为一个中国公民，应时时处处注意维护祖国的尊严。中国科技在某些方面落后于世界发达国家，但不等于一切都落后，更不能说外国的东西样样比中国的好。（3）不做有损于祖国尊严的事。有损国家利益、荣誉、安全的事就是有损于祖国的尊严，我们不能做。三、走出国门，让世界为我的祖国感到自豪（高尚道德、深厚的文化、雄厚的经济、强大的科技等等）1、阅读唐代高僧鉴真东渡日本，思考：（1）鉴真和尚除了带去佛经外，还带去了什么？（2）日本人为什么会那么尊重中国高僧鉴真，他对中日文化作出了哪些贡献？2、小结：走出国门，我们应该是中华先进文化的使者，这样才会让世界为我的祖国而自豪。3、讨论：当你走出国门时，你会带些什么，让世界为我的祖国感到自豪？（1）中国的文明礼仪（2）4、小结：目前，我们只有用知识武装自己，到我离开祖国那天，祖国会因我而自豪。四、走出国门，尊重对方国家的道德规范与风俗习惯1、阅读教材“风景线”，同样一件“刮痧”的事，为什么会有那些误会？2、小结：不同的国家，有不同的道德规范和风俗习惯。3、你知道你最想去的那个国家的道德规范与风俗习惯吗？怎么来了解？4、交流，汇报，完成书本80页作业。多媒体展示一组图片，加以用轻音乐背景乐，让学生通过直观的、感兴趣的方式来感知世界，从而激发学生的感情，诱发他们的学习兴趣。通过短片的图文音结合形式，唤发学生的自觉的爱国意识。这环节内容，鼓励学生大胆发言，注意中差生的发言给予多鼓励、表扬。品德与社会是以儿童社会生活为基础的，以学生熟悉、喜爱的西游记主任公唐僧为切入点，打破单一、呆板、严肃的课堂模式，通过学生讨论交流的教学方式，将品德教学生活化，让学生有话想说，有话能说，创设开放、互动的教学情境，营造民主、愉悦的课堂气氛，让学生主动、自然、愉快地接受学习，真正成为认识的主体，学习的主人，从而达到育人为本的目的，实现新课程的要求。通过互联网资料查询环节设计，培养学生搜集资料的能力，使学生进一步理解我们要尊重对方国家的道德规范与风俗习惯。板 书 设 计放眼现代世界教育要面向现代化，面向世界，面向未来 让世界尊重我的祖国走出国门 让世界为我的祖国感到自豪应该尊重对方国家的道德规范与风俗习惯唐代高僧鉴真东渡日本唐朝时，封建经济繁荣，国势强大，中国和日本的友好往来和文化交流空前繁荣。为了学习唐朝的政治制度和博大精深的文化，自唐太宗贞观年间至唐末期，日本派到中国的遣唐使并成行的就有13次之多。中国人也不断东渡日本进行中日文化交流，其中贡献最大的是鉴真和尚。 鉴真，俗姓淳于，江苏扬州江阴县人，出身佛徒家庭，708年21岁时在长安实际寺受戒，正式取得僧籍。5年以后，一直到他东渡为止的40年中，他讲经、建寺、造像，由他授戒的僧侣先后达4万多人，其中有不少是以后成名的高僧。733年，他被誉为江淮一带的授戒大师，在佛徒中的地位很高，成为一方的宗首。唐天宝12年即公元753年12月20日，66岁高龄并且双目失明的鉴真和尚，在日本遣唐使的陪同下，实现了他多年的愿望，在5次东渡失败后，第6次东渡日本终于成功，踏上了日本的国土。 鉴真带去的物品有如来、观世音等佛像8尊，舍利子、菩提子等佛具7种、华严经等佛经84部300多卷，还有王羲之、王献之真迹行书等字帖三种。 在日本后鉴真率弟子仿扬州大明寺格局设计修建了唐招提寺，至今仍存，被视为日本国宝，对日本建筑艺术有重要影响。以后，鉴真在那里授戒讲经，把律宗传至日本，成为日本律宗的始祖。鉴真虽双目失明，但能凭记忆校对佛经。他还精通医学，凭嗅觉辨草药，为人治病。留下一卷鉴上人秘示的医书，对日本医药学的发展作出了贡献。他带到日本的中国佛经印刷品和书法碑帖对日本的印刷术、书法艺术有很大影响。 763年鉴真在日本招提寺内圆寂。寺内至今还保留着鉴真的坐像，这也是日本的国宝。鉴真在日本10年，他对中日文化交流作出了巨大的贡献。一个留学哈佛的中国学生田晔，现就读于哈佛大学应用数学和经济专业三年级。1980年出生于上海，xx年上海外国语大学附中高中毕业后，被哈佛以全额奖学金录取，也是xx年哈佛惟一录取的中国内地高中毕业生。xx年组织项目参加哈佛大学举办，Trilogy公司和JP摩根银行资助的企业家大奖赛并获一等奖。获奖同时即有一美国上市公司愿给予其50万美元“天使投资”，但要求他立即休学创业，被拒绝。xx年6月，田晔果断休学，回国创办网络公司，以增长实际运营经历。在回国的一年多时间里，先后任两家一期投资数百万的网站的CEO。进入哈佛第一年，19岁的田晔就成为了哈佛一个社团的主席之一。xx年3月，他主持的商务计划从近百个竞争者中脱颖而出，获得哈佛大学企业家比赛一等奖（中国留学生首次获此殊荣），并不可思议地拒绝一家美国上市公司50万美元的“天使投资”。大学二年级把握时机，果断休学，归国创业。田晔带着自己的商务计划出现在xx年中国互联网创业与风险投资大会上，喜欢演讲的他再一次取得成功。附送：2019-2020年浙教版品德与社会六下祖国属于我们教学案一、教学目标：1、胸怀祖国，放眼世界，树立奋发向上的报国志向；尊重身边的平凡劳动者，愿意向他们学习。2、了解“小康社会”“四个现代化”等社会发展目标；知道自己是未来的建设者，了解作为一个主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。3、能以未来主人翁的标准严格要求自己，为四个现代化的建设努力学习。二、重点难点：重点：知道自己是未来的建设者，了解作为一个未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质，以及合作竞争能力。难点：胸怀祖国，放眼世界，树立奋发向上的报国志向。严格要求自己，发挥特长，为四个现代化的建设努力学习。三、课时准备3课时第一课时一、教学目标： 1、了解“小康社会”、“四个现代化”等内容。，了解社会主义建设者们的典型事例。2、为祖国的强盛而骄傲，对建设者们默默无闻的工作深表敬意。二、教学重点、难点：重点：我国现阶段的奋斗目标、小康社会的内涵，对建设者们的尊重和敬意。难点：对小康社会的理解。三、课前准备：学生：了解我国现阶段发展目标，了解身边的建设者及他们的典型事迹。教师：准备典型的材料（有关数据、人物及事迹）制作课件；歌曲走进新时代、为了谁。四、教学内容及过程：（一）、创设情境，导入课文：1、教师：让我们首先欣赏歌曲：走进新新时代（一遍）。2、教师：听了这首歌，你们感受最深的是什么？。3、学生反馈，教师激情引导：从这首歌中，我们知道了伟大的毛泽东主席领导中国人民获得解放，敬爱的邓小平爷爷带领中国人民走向富裕，就这样，经过一代代领导人的努力，全中国人民的努力，祖国越来越富强。4、社会主义建设的伟大成就。观看课件：神州五号、六号升天；嫦娥飞月，北京奥运会申办成功等场面。（没条件的学校可请学生谈谈社会主义的伟大成就。）5、揭题：祖国属于我们（二）、走进“十六大”，了解祖国现阶段的奋斗目标。1、2002年11月8日，中国共产党第十六次代表大会在北京举行，江泽民同志作了题为全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的报告。报告提出我国现阶段的奋斗目标是什么？如何理解小康社会，它的目标又是怎样的？2、学生课前调查反馈：建设有全面建设小康社会等。3、教师小结，课件出示相关内容。（全面建设小康社会的目标：人民的生活更加富足；社会制度更加完善；人们的道德素质、科学文化素质、健康素质明显提高；社会环境更加和谐。）（可参考十六大报告）党的十六大确立的全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快现代化相统一的目标，符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望，意义十分重大。（三）、探讨：如何实现“小康社会的目标1、学生讨论，谈想法：可从科技方面、人们受教育、提高公民素质、小学生的责任等多方面展开。2、走近榜样，学习榜样。（1）航天英雄杨利伟的故事。同学们，你们知道“神舟五号”的飞天英雄是谁吗？对了，他就是杨利伟叔叔。下面我给大家讲两个杨利伟叔叔刻苦训练的小故事吧. （ 还可补充：杨利伟叔叔原来在飞行学校的时候，所有的体育项目考试都是优秀。唯独长跑需要“攻关”为了把着关攻下他就抓住各种机会练习长跑。结果导致骨膜炎连上厕所都不敢蹲下来。就这样，他依然坚持不懈终于功夫不负有心人，他的长跑也拿到了“优 . 有一项离心机训练，是非常残酷的，就是人坐在一个8米长的大圆筒里，然后高速旋转，旋转时，人的面部肌肉会变型下垂，头脑会缺血、发昏，胸部也会发闷，造成心跳加快、呼吸困难。这可对人意志的大考验呀。在座位的左手旁，有一个红色按钮，是用来报警的。航天员感到不行了，就可以按按钮叫停。但是，杨利伟叔叔都以坚强的意志，忍受着平常人难以想像的煎熬，从未碰过这个按钮 同学们，听到这，你们敬佩杨利伟叔叔的顽强意志吗？让我们以实际行为，不怕困难，刻苦学习，向杨利伟叔叔学习吧!）（2）调查普通人物默默无闻作贡献的典型人和事。（环卫工人、人民教师等）第二课时一、教学目标：1、了解普通劳动者不平凡的精神；尊重身边的普通劳动者，愿意向他们学习。2、明白现实和理想、个人和国家的关系，认识自己的责任重大。二、教学重点：尊重普通劳动者，认识自己的责任重大。三、教学难点：现实和理想、个人和国家的关系。四、教学内容和过程：（一）、活动一：调查反馈他们不简单。1、教师引导，为了祖国美好的明天，我们需要各种人才，尤其是科技人才。杨利伟叔叔、聂海生叔叔、费俊龙叔叔等航天人才使我们的航天事业蓬勃发展，袁隆平爷爷使我们有饭吃他们值得大家尊敬，而我们还有许许多多的普通劳动者，他们虽然平凡，但祖国建设事业少不了他们，他们同样是伟大的，值得大家尊敬。让我们一起走近身边的榜样。2、学生调查反馈：小组交流讨论代表集体交流。（二）、活动二：小小辩论会1、观点：个人和国家的关系，个人价值体现和社会发展的关系。（见教材内容）2、小组交流，陈述理由。3、小小辩论会：分两组：正方；反方；（各派若干代表，模拟表演）教师充当主持人。（三）、活动三：我的理想。1、教师引导：我们是祖国的花朵，未来属于我们，实现现代化需要我们的努力。下面请同学们根据自己的爱好和特长，谈谈自己的理想。2、学生交流：理想；理由。3、教师小结，激情引导。歌曲：年轻的朋友来相会（歌词适当改编）。第三课时一、教学目标：1、了解作为未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。2、能严格要求自己，为四个现代化的建设努力学习。二、教学重点：了解作为未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。三、教学内容及过程：（一）、了解我们应具备的素质。1、教师引导：我们要胸怀祖国，要有自己美好的理想。但理想的实现必须要有过硬的本领。你们知道未来主人翁必须具备哪些素质呢？2、学生讨论交流小论坛：未来主人翁应具备怎样的素质？3、反馈小结：高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；创新素质；信息社会的生存能力；对科技的感知能力；交往与交流的能力；合作与竞争的能力。4、小学生最重要的素