2019年三年级英语下册 Unit 4-6 单元测试.doc

2019年三年级英语下册 Unit 4-6 单元测试一 、读一读，认一认。Unit 3 第三单元：small big long short tall giraffe purple 小的 大的 长的 短的 高的 长颈鹿 紫色 Has animal tail on wind vest under 有 动物 尾巴 在.上面 风 背心 在.下面 violin umbrella in fox zebra window certainly小提琴 伞 在里面 狐狸 斑马 窗 当然可以二 、读一读，想一想。1.Look at the elephant. Wow! Its so big! 看这头大象。 哇，它好大啊！ 2.Here you are. Thank you. 给你。 谢谢你。 3.Can I use your pencil? No problem. 我可以借你的铅笔用吗？ 没问题。4.Happy Childrens Day! Thanks! 儿童节快乐。 谢谢。5.Where is my ruler? Its on the desk. 我的尺子在哪里？ 它在桌子上。6.Look out. OH, no. 小心！ 哦，不。7.Have some fruits! Thank you. 吃些水果吧！ 谢谢。8.Can I have a banana? Certainly. 我可以要香蕉吗？ 当然可以。9.Have some more? No, thank you. 还要吗？ 不，不要了，谢谢。10.Do you like pears? No, I dont. 你喜欢吃梨子吗？ 不，我不喜欢。11.Do you like apples? Yes, I do.你喜欢吃苹果吗？ 是，我喜欢！12.I m hungry. Me too.我好饿！ 我也是！ 13.Can I have some juice? Sure, here you are! 我可以要些果汁吗？ 当然可以，给你！14.Where is my crayon? Its under the chair.我的蜡笔在哪里？ 它在椅子下面。15.You see. The giraffe is tall. The deer is short. 你看！ 长颈鹿是高的， 梅花鹿是矮的！ 16.Lets fly a kite! OK！让我们一起放风筝吧！ 好的！17.I have a new kite. Oh, its beautiful! 我有一只新风筝！ 哦，它真漂亮！18.How many crayons do you have? I have 16.你有多少支蜡笔？ 我有16支。 19.Look at my new crayons! Oh, how nice! 看看我的新蜡笔！ 哦，真好看！19.It has small eyes and big ears! Oh, its so funny!它有小眼睛和大耳朵。 哦，它太有趣了！ 20.Good idea! 好主意！ 21. Whats in your box? Guess! 你盒子里的是什么？ 猜一猜！22.Look at the giraffe. Oh, its so tall!看这只长颈鹿！ 哦，它很高。 21.Dad , youre tall. Im short! Youre right. 爸爸，你是高的，我是矮的！ 你说得对！ 三、练一练，连一连。 1.How old are you? No, my mom. 2.Whos that man? Im from Canada.3.Is she your sister? Im ten.4.Where are you from? Hes my father.5.Do you like peaches? Great.6.How many kites can you see? Thank you.！7.How many rulers do you have? Oh, its beautiful.8.Lets fly a kite! Yes, I do.9.Happy Chirldrens Day! I can see 16.10 .I have a new bag. I have 11.附送：2019年三年级英语下册 Unit 5 Do You Like Candies教案 陕旅版教学目标:1、学习“四会”单词：cake,banana,grapes, candy, like2、询问对方是否喜欢某物的句型以及回答：Doyoulike. ?Yes,I do.(肯定回答) No,I dont.(否定回答)教学重点：能听懂、会写、会读、会说以下单词：cake,banana,grapes, candy, like教学难点：通过学习，能够用英语询问对方是否喜欢某种水果或者食物。教学过程:一、热身（Warming up）1.教师播放英文歌Apple Tree，并和学生一起唱。2.Greetings.3.复习以前学过的有关食物和水果的单词（课件图片展示），一起读说。二、新课展示（New Presentation）1.教师结合一些教学实物或者教学图片进行教授本课“四会”词汇cake,banana,grapes, candy, like。2.让学生用自己喜欢的方法在最短的时间内写会“四会”单词，并叫个别同学到黑板上展示。3.讲解学习本课重点句型：-Do you like candies ?-Yes, I do. (肯定回答) -No,I dont.(否定回答)的学习：4.接下来，教师可以和学生一起进行训练和巩固所学的词汇cake,banana,grapes, candy, like以及句型-Do you like candies ?-Yes, I do. (肯定回答) -No,I dont.(否定回答)三、巩固活动 1. Flash cards 教师拿出课前准备好的英语单词卡片，在学生面前或快速或慢速的闪动，让学生一起说出该单词。这里教师可以先以较慢的速度依次展示，然后随机快速闪动，充分调动学生的积极性，有利于学生注意力的有效集中，但该活动不宜占用太多时间。对反应较快的学生教师要提出表扬和鼓励。2.Pair works教师可以让学生两两一组，或四人一小组，或自由组合用所学词汇和句型进行用英语询问对方是否喜欢某种水果或者食物，然后有信心上台表演的同学可以上台表演。四、课堂练习I.Fill in the blanks.v (1) A:_youlikecandies? B:No,I_. v (2) A:_youlikegrapes? B:_,Ido v (3) _ youlike bananas? _(