2019年三年级诚实劳动主题班会.doc

2019年三年级诚实劳动主题班会教育目标：1、知道真正的美好生活只有靠诚实劳动才能创造。2、懂得勤劳是美好生活的源泉。再情感上：对劳动人民产生热爱之情。在行为上,培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果,尊重劳动人氏。 活动过程：1、放录音：。主持女：同学们,这首歌曲,歌颂了城市美容师-清洁工,纯洁的心灵,勤劳的品质。主持男：从歌曲中,我们地了解到,劳动使我们的生活变的更美好。今天我们将在这里举行一次歌颂劳动的主题队会,队会的题目是：主持合：美好生活靠劳动创造。2、主持女：对于我们小学生来说,一定要从小养成良好的劳动习惯。要从自我服务劳动做起。主持男：自我服务劳动包括整理书包。剪指甲。钉纽扣。洗手帕等。现在我们要来进行一个比赛,看看谁的手巧。 进行钉纽扣比赛。(每组一人参赛)主持人讲清比赛3、主持女：从刚才的比赛中,我们看到有的同学的平时自我锻炼较多,动手能较强,而有的同学由于平时对自己该做的事,不能主动地去做,缺乏锻炼,所以连纽扣也不太会钉。我们应该克服对家长的依赖思想。主持男：其实，一个人在自我服务劳动中，不但能创造出劳动成果，享受到劳动的快乐，还能培养自己的认真。精细。勤奋。坚强意志和创造精神。下面，请听故事快乐的晚餐。4、主持女：从快乐的晚餐这个故事中，我们同样感受到了小主人公在劳动中体会到的快乐。现在，谁能给我们介绍一下你最拿手的一项家务劳动，也让我们一同来分享你的劳动的快乐。 学生甲：；学生乙：；学生丙：；学生丁：小结：听了刚才几位同学的介绍，我们了解到他们都有良好的劳动习惯，有自我服务的能力。我们应该向他们学习，也养成良好的习惯。 主持人：李玲慧 参加人员：三年级全体师生 地点：三年级教室 时间：XX年3月4日附送：2019年三年级语下册第一月考试练习 (全卷100分 答卷时70分钟) 班别 姓名 成绩_ 一、给下面字选择正确的读音。（6分）衣裳(shn shn) 演奏(zhu zu) 活泼(bo po) 喘(chui chun) 气 森(sn shn) 林 黎(n l)明二、辨一辨，再组词。(5分)县( ) 佛( ) 滨( ) 清( ) 复( ) 蹈( ) 眨( ) 聚( ) 蜻( ) 腹( )三、按要求填空。（24分）1、这个单元我们学了很多写景的四字词，比如：姹紫嫣红、群芳（）（）、旭日（）（）我还知道 、 、 都是写景的四字词。（5分）2、我还会填正确的量词：（3分）一（ ）画面 一（ ）清泉 一（ ）羽毛3、照样子写词语。(8分)正(反) 优（ ） 勤（ ） 攻（ ） 奖（ ）爱（ ） 进（ ） 增（ ） 善（ ）4、选词填空。(8分) 安静 宁静 平静风停了，湖面又恢复了_。上课铃响了，教室里逐渐_下来。清晨，_的校园显得很美。 细心虚心 耐心做算术题特别要（），不然容易出错。 帮助别人要有（），听取别人意见要（）。 告别 道别在烈士追悼会上，举行了（）仪式。临行前，我特地去向他（）。四、句子。(22分)1、仿写句子（6分）（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。写一个比喻句： （2）开始，水泡很小，摇晃着越什越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。写一个拟人句 ： （3）难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？写一个反问句： 2、我能把下面的句子补充完整。（8分）、 从 冒出来。、 是那么 ，又是那样 。、 连着 。3、 缩写下面的句子。（8分） 海滩上有美丽的贝壳。_ 头上的羽毛绣满了翠绿色的花纹。_ 密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。_ 大片大片的雪花从乌云密布的天空中飘落下来。_五、阅读短文，回答问题。(23分)（一）荷花片段（12分） 荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、我会在横线上填上适当的词语。（3分）2、第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（2分）3、用“”画出比喻句， 作者把_比作 _ 。（2分）4、我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）5、用“有的有的有的”造句。（2分） （二）（11分）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。（3分）2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。（3分）3、这段话中有三个打比方句子，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。（3分）4、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（2分） 六、习作。(20分) 请给大家介绍一个你喜欢的