2019年三年级语文上册第二单元6古诗二首九月九日忆山东兄弟教案北京版.doc

2019年三年级语文上册第二单元6古诗二首九月九日忆山东兄弟教案北京版引言：九月九日忆山东兄弟是一首抒写乡情的千古绝唱，著名诗人王维直抒胸臆写出了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这样传诵千古的名句。如何让学生感受九月九日忆山东兄弟中优美的音韵，体悟完整的意境，从而理解诗人情感的生发和变化呢?教学目标1、读准“忆”、“异”等6个字的读音，会写“逢”、“遥”等8个汉字;理解“异乡”、“异客”、“倍”的含义。2、正确、流利、有感情的朗读古诗，学习借助注释理解诗意。3、在理解吟诵古诗，背诵古诗。4、想象画面，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。学情分析课前的预习，孩子们习惯性的以生字词为主要目标，自学生字新词，读准字音，读通句子，初读文章，了解这篇课文的大意。由于在以前的课文中对中华传统文化认识以及自身的生活常识还不够深，不能体会句子的深刻内涵及作者的内在情感，所以让学生体会诗情是教学的重点和难点。教学中，我将以新课程标准为依据，遵循学生的年龄认知特点和个性特点，面向全体学生，唤醒学生的求知欲，培养学生自主学习、合作探究的能力，点燃学生的学习热情和智慧火把，引领学生品析九月九日忆山东兄弟这道色香味俱全的美味大餐。教学重点、难点教学重点：反复吟诵，想象画面，感受诗情。教学难点：体会诗人后两句诗是从“兄弟”的角度来抒发思乡、思亲之情的。教学过程一、畅谈节日，了解思乡之情。1.看图片，说节日师：我们中华民族有许多重要的节日，同学们观察图片，说说它们是哪些节日。(依次出示春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节的图片，生猜。)2.聊重阳，谈习俗师：同学们知道农历九月九日是什么传统节日吗在这一天，古时候的人们都会做什么呢?(出示重阳节习俗的图片，让学生初步了解)3.揭诗题，解题意师：在一千多年前的唐朝，大诗人王维十七时独自一人漂泊在洛阳与长安之间，就写了一首关于重阳节的诗，叫做九月九日忆山东兄弟。(板书：忆山东兄弟)一起读诗题。师：这里有一个生字朋友“忆”，请同学们联系前后词语说说“忆”在这里是什么意思?师：九月九日重阳节，诗人因为离家求学，没有和亲人在一起，他很想念他的亲人，“忆”在这里是“想念”的意思。“山东”和现在的山东省不一样，它是指的哪里呢?请同学们对照书上的注释，了解一下。(它是指华山以东的地区，王维的家乡就在那里。)再读诗题，注意停顿。(板书：九月九日/忆/山东兄弟)4、认识王维。王维，唐朝诗人，15岁时离开了故乡到长安去参加科举考试，20岁时考上进士。在这段时间里，他一直漂泊在外，自然会想家，尤其是过节的时候，这种情感更加强烈。王维很有才华，他的诗被苏轼誉为“诗中有画，画中有诗。”这首诗是诗人十七岁时远在京城长安写的活动2【讲授】九月九日忆山东兄弟教学设计二、学习生字，初悟思乡情。1、检查生字词预习情况。(1)、出示生字词。y y fng忆 异乡 每逢ji bi ch佳节 倍 插(2)、指生认读，说说识字方法。(3)、齐读。2、写字练习。(1)、出示要写的字。忆 异 逢 佳倍 遥 遍 插(2)、学生观察，说说写字要领。异：上面不要写成“己”、“已”字。逢、遥、遍：这三个字都是半包围结构的字，偏旁都是走之儿，注意要写紧凑。(3)、练习写字。指两名学生上台板书，其他同学在自己的位子上一笔一笔认真的写。(4)、优秀作业展示。3、初读古诗。师：这首诗写了诗人在重阳节的所思所想，谁愿意朗读给大家听?要注意“茱萸”读作“zh y”。师：他读得怎么样?你愿意读吗?师：在这样的吟诗声里，你有怎样的感受?三、理解诗意，品味思乡情。1.理解前两句.(1)、独在异乡为异客师：重阳节本是一家人团聚的日子，可诗人却说(出示：独在异乡为异客)独在异乡为异客。诗人说了两个相同的字“异”。“异乡”的意思是他乡;“为异客”的意思是做他乡的客人。如果我们此时在北京，那么我们就可以说北京是异乡，我们是异客。师：身处他乡的诗人是和很多在一起的吗?不是，而是独自一人。我们从“独”能够看出来。“独”除了表示诗人只是一个人，我们还能够感受到诗人内心是孤独的。(板书：孤独)想象一下，诗人会在怎样的情况下感受到孤独?师：这种在他乡的孤独的感受被诗人写了下来，叫做独在异乡为异客。(2)、每逢佳节倍思亲师：因为孤独，所以容易思念，尤其是在重阳佳节的时候。所以，诗人又说(出示：每逢佳节倍思亲)每逢佳节倍思亲。这种思念(板书：思念)是普普通通的想念吗?而是更加思念、非常思念，我们是从“倍”字感受到的。师：每一个漂泊的人都有着对家乡的回忆，都有着对亲人的思念。如果你是诗人，你会思念亲人什么呢?师：对亲人的思念不仅仅会在重阳节才有，诗人还会在什么时候或者什么情况下“倍思亲”呢?师：当春节来临，一家团圆的时候，远在他乡工作的人们会说每逢佳节倍思亲;当中秋月圆，阖家同庆的时候，远在他乡求学的人们会说每逢佳节倍思亲。诗人在重阳节的这句“每逢佳节倍思亲”就这样道出了人们对亲人的无比思念，成了千古名句。一起读独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。附送：2019年三年级语文上册第二单元复习要点-新课标人教版小学三年级 (I)1、读一读带多音字的词婉 告 散步 打量（ling） 停当（dng） 胶 捉迷藏 扑 无论2、读一读多音字组词宁（列 安宁 宁静 / 宁可 宁肯） 散（步 散心 散发 发散 解散 / 散架 散装 散漫）转（身 转弯 转告 转移 / 旋转 旋转木马）量（重 力量 分量 量词 / 打量（ling） 思量）当 （当然 当心 当上 当官 / 停当 上当）卷 （胶卷 卷尺 卷起来 蛋卷 花卷 / 试卷 考卷 画卷 卷面）秘 （秘书 秘密 / ）新 课 标 第 一 网藏 （捉迷藏 躲藏 藏起来 / 西藏 青藏高原 青藏铁路）悄 （静悄悄 悄悄话 / 悄（qio）然 悄（qio）然无声 悄（qio）声细语）教 （教书 教（jio）学 / 教材 教科书 教师 教室 教授 ）空 （天空 晴空 空间 空气 时空 扑空 / 有空 空闲 空地）论（无论 讨论 争论 议论 / ）3、部首步（止） 或（戈） 考（十） 者（耂） 基（土） 突、究（穴） 弄（王、廾） 卷（） 杂（木） 卧（臣） 秦（禾） 4、近义词、反义词果然果真 或者或许 恐怕可能 遥远很远 震惊震动、惊动奇怪好奇 仰望仰视 欢快欢乐 严寒寒冷 可惜惋惜 肯定一定 突然忽然 立刻立即、立马 著名有名 专门专程旅行旅游 研究探究 成果成就 胆小勇敢 低高 遥远附近 推拉 失信守信 仰望俯视严寒温暖 诚实虚伪5、词语积累高大的白桦树 婉转地歌唱 欢快的灰雀 深红色胸脯的灰雀 自言自语（自自）地说 肯定地说 欢蹦乱跳地歌唱 微笑地说 阳光明媚的早上 仔细打量 咧开嘴笑 哭着说 赶紧站起来 大声喊 玩游戏 孤零零（ABB） 严严实实（AABB） 转来转去（来去） 很深很深（很很）的大坑 遥远的秦岭 震惊世界 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 奇怪地问 笑了笑说 甜甜地笑了 闻鸡起舞 翻来覆去 过硬的本领 凛冽的寒冬 炎热的酷暑 勤学苦练 武艺高强 纪律严明6、同音字、形近字组词（悄 俏 梢） （推 堆 准） （旅 族） （秦 泰） （记 纪）（遗 贵） （究 挖） （震 振） （按 案） （摆 罢）（备 奋） （侧 测 则） （卷 倦） （胶 郊 效） （散 撒）（渣 查） （惜 借） （成 城 诚） （胸 凶） （社 杜）X k B 1 . c o m7、课后练习等要点7课：读一读课后练习第三题那句话 读一读P27的“资料袋” 用“一就”造句8课：读一读P30的“资料袋”用“自言自语”、“欢蹦乱跳”、“阳光明媚”、“吩咐”各说一句话。语文园地二：P31“我的发现”正确运用说话的标点符号的知识。注意“说”字在前、在中间、在最后的三种标注符号的不同之处。读一读三句话。P32“读读背背”有关刻苦勤奋的名人名言。1、读