2019年三年级语文下册 1《燕子》词句解析素材 新人教版.doc_第1页
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2019年三年级语文下册 1燕子词句解析素材 新人教版词语解析：俊俏：俏：样子好看。俊俏就是好看的意思。例：她长得很俊俏。蒙蒙：形容雨点很细小。例：天空中飘着蒙蒙的细雨。吹拂：拂：掸。吹拂指微风轻轻地吹。赶集：到集市上买卖货物。文中指春天到了，花草都长了起来。掠过：又轻又快地擦过。光彩夺目：夺目：鲜艳耀眼。颜色和光泽鲜艳耀眼。例：盘子里放着许多光彩夺目的雨花石。句子解析：1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。“微风”、“吹拂”是说春风轻轻地、缓缓地吹着，写出了春风的轻柔。“千万条”写出了柔柳的枝条不是一条两条，而是千万条，写出了柔柳枝条的多。 “带黄色”写出了柔柳枝条的色彩和鲜嫩。2、青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。这句话以拟人化的手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。3、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。这里作者展开了丰富的想象，由“几痕细线”联想到音乐中的五线谱，把“燕子”想象成音符。只要燕子欢飞起来，就会奏出美妙的“乐曲”，从而使燕子落线停歇的情境构成了一个奇妙的比喻。这一比喻使我们联想到春天正是一部巨大的充满生气的乐章，燕子给春天大合唱谱写了动人的旋律，给读者留下了丰富的想象余地。附送：2019年三年级语文下册 2 古诗两首习题精选 新人教版一、读一读，写一写。yn zhun to （ ）柳 （ ）成 丝（ ）s bn z（ ）水（ ） 万（ ）千红二、比一比，写词语。咏（ ） 妆（ ） 裁（ ）泳（ ） 装（ ） 栽（ ）闲（ ） 紫（ ） 滨（ ）闭（ ） 柴（ ） 宾（ ）三、想一想，填一填。1.（ ）一树高，万条( )绿丝绦。不知细叶谁（ ），（ ）春风（ ）。2.（ ）泗水滨，（ ）一时新。（ ）东风面，（ ）总是春。四、填空。1.咏柳的作者是_朝诗人_。诗的前两句用_的手法描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用_的形式，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。2.春日的作者是_朝诗人_。诗题的意思是_。答案依次如下：一、杨 妆 绦 泗 滨 紫二、歌咏 化妆 剪裁 闲置 紫色 海滨游泳 装备 栽树 关闭 木柴 宾客三、1.碧玉妆成 垂下 裁出 二月 似剪刀2.胜日寻芳 无边光景 等闲识得 万紫千红四
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