2019年三年级语文上册第七单元27黑猫警长教案湘教版 .doc

2019年三年级语文上册第七单元27黑猫警长教案湘教版【教学目标】1.认识“撮、挺、钢、留、侧、搜、索、蔽、逃、埋”10个生字，了解ABB形式的词语，读懂课文内容。2.能完整、有创意地复述故事。3.激发阅读兴趣，培养阅读课外书的习惯。【教学重点】读懂课文内容。【教学难点】完整、有创意地复述故事。【教具学具】教具：多媒体课件、头饰。学具：课时测评学生用书。【授课类型】新授【教学方法】教师：质疑、引导、点拔。学生：自读自悟、合作探究。【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话引入。1.课件播放黑猫警长的音乐。2.你认识黑猫警长吗？你在哪儿见过黑猫警长？他长得什么样？出示黑猫警长的图片。3.你知道黑猫警长哪些故事？能说给大家听听吧？那么课文里讲了黑猫警长的什么故事呢？让我们一起来学习课文黑猫警长。板书课题二、初步感知。1.请同学们自由朗读课文，做到读准字音，不错字，不加字，不漏字。2.出示生字，快速认字。3.默读课文，说说课文写了黑猫警长的什么事。三、阅读交流。1.再读课文，深入感知。（1）你觉得哪一段最使你感动佩服，读给大家听一听，并说说自己的理解。（教师随机指导朗读，完成板书）（2）你最喜欢哪一句话？读给大家听，并说说喜欢这句话的原因。（教师随机指导，评价）（3）你觉得哪一个词用得最好？说说这个词为什么用得好。2.教师相机点拨、释疑，并及时调控、补充、纠错、导向。3.请用自己喜欢的方式朗读全文。四、尝试复述。1.借助板书自己尝试复述。2.讲给同学听。3.指名复述。五、兴趣拓展。根据课文内容编编演课本剧黑猫警长。【板书设计】 挖地道27* 黑猫警长 隐蔽 连夜破案 攻击令 一网打尽 逮小偷【教学反思】黑猫警长是深受孩子们喜欢的童话故事，已经拍成了动画片播出，很多孩子早已看过，对抓老鼠这一情节很熟悉。依据孩子们喜欢黑猫警长的特点，以黑猫警长捉老鼠为线索，设计教学程序，以讲故事、表演童话剧的形式再现课文描述的情节，趣味浓，学生兴致高。在讲述和表演中，内化了课本知识，还能把黑猫警长的勇敢、坚强、智慧的形象活生生地展现在大家面前。我的反思： 附送：2019年三年级语文上册第七单元27黑猫警长教案湘教版【教学目标】1.认识“撮、挺、钢、留、侧、搜、索、蔽、逃、埋”10个生字，了解ABB形式的词语，读懂课文内容。2.能完整、有创意地复述故事。3.激发阅读兴趣，培养阅读课外书的习惯。【教学重点】读懂课文内容。【教学难点】完整、有创意地复述故事。【教具学具】教具：多媒体课件、头饰。学具：课时测评学生用书。【授课类型】新授【教学方法】教师：质疑、引导、点拔。学生：自读自悟、合作探究。【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话引入。1.课件播放黑猫警长的音乐。2.你认识黑猫警长吗？你在哪儿见过黑猫警长？他长得什么样？出示黑猫警长的图片。3.你知道黑猫警长哪些故事？能说给大家听听吧？那么课文里讲了黑猫警长的什么故事呢？让我们一起来学习课文黑猫警长。板书课题二、初步感知。1.请同学们自由朗读课文，做到读准字音，不错字，不加字，不漏字。2.出示生字，快速认字。3.默读课文，说说课文写了黑猫警长的什么事。三、阅读交流。1.再读课文，深入感知。（1）你觉得哪一段最使你感动佩服，读给大家听一听，并说说自己的理解。（教师随机指导朗读，完成板书）（2）你最喜欢哪一句话？读给大家听，并说说喜欢这句话的原因。（教师随机指导，评价）（3）你觉得哪一个词用得最好？说说这个词为什么用得好。2.教师相机点拨、释疑，并及时调控、补充、纠错、导向。3.请用自己喜欢的方式朗读全文。四、尝试复述。1.借助板书自己尝试复述。2.讲给同学听。3.指名复述。五、兴趣拓展。根据课文内容编编演课本剧黑猫警长。【板书设计】 挖地道27* 黑猫警长 隐蔽 连夜破案 攻击令 一网打尽 逮小偷【教学反思】黑猫警长是深受孩子们喜欢的童话故事，已经拍成了动画片播出，很多孩子早已看过，对抓老鼠这一情节很熟悉。依据孩子们喜欢黑猫警长的特点，以黑猫警长捉老鼠为线索，设计教学程序，以讲故事、表演童话剧的形式再现课文描述的情节，趣