2019年三年级语文专题复习作业.doc

2019年三年级语文专题复习作业一、给下列多音字组词d ( ) i ( ) zho ( ) jing ( )得 挨 朝 将 di ( ) i ( ) cho( ) jing ( ) si ( ) mi ( ) sho ( ) d ( )塞 si ( ) 没 少 都 s ( ) m ( ) sho ( ) du ( )二、同音字组词碗( ) 延( ) 疗( ) 壁( ) 罗( ) 库( ) 资( )蜿( ) 蜒( ) 辽( ) 璧( ) 萝( ) 裤( ) 姿( )三、形近字组词紫( ) 操( ) 造( ) 届( ) 椎( ) 箱( ) 剩( )系( ) 澡( ) 选( ) 庙( ) 难( ) 霜( ) 乘( )四、写出下列词语的近义词秀丽 变幻 增添 缠绕 神秘 游览 奢望 最终 屡屡 隐隐 根本 遗憾 五、写出下列词语的反义词清楚 漂浮 变幻 神秘 秀丽 将来 遗憾 超越 六、按要求写句子。1、人们筑高了堤坝。改为“把”字句:_ 改为“被”字句:_ 2、小红马怎么能嘲笑小骆驼呢？（换种说法，句意不变）七、照样子改写句子。例：爸爸捡到了这只白鸽。 这只白鸽是爸爸捡到的。1、王红画了这幅美丽的画。 2、小明的爸爸写了“香港回归”四个大字。 八、把下面的句子整理成一段通顺的话（ ）花开过后，辣椒就开始结果了。（ ）过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。（ ）我满心欢喜地种下辣椒种子。（ ）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，茎上缀满了欲放的花蕾。（ ）我每天都给它浇水，保持泥土的湿润。（ ）辣椒由青变红，非常惹人喜爱。九、课外阅读 春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。 不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生肯定地说：“ 。” 一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开了一本本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着1、 在文章开头的横线上加上题目。2、按要求写词语。 （1）写近义词： 厉害（ ）哺育（ ） （2）写反义词： 枯萎（ ）和蔼（ ）3、选择正确答案，在括号里填上序号。（1）老芭蕉枯萎了，是因为：（ ）A、 它病得很厉害。B、 它老死了。C、 它把身上的养分都输送给了小芭蕉。（2）“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是：（ ） A 比喻 B 夸张 C 拟人化（3）在第三自然段的结尾，老师说的话应该是：（ ） A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？B、 是的，老芭蕉多可怜啊！C、 不会，它心里一定很快乐。D、 唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢？4、“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”按照你对它的理解完成填空。老师和老芭蕉都有一个共同的特点，那就是 。人们常用 “ ， ”这句诗来赞扬他们的这种精神。 5、文章结尾“老师读着读着”，请根据短文的内容，把省略号的内容补充完整。 附送：2019年三年级语文中期试卷一、在田字格里书写下列汉字，要求写的正确、规范、努力把字写的漂亮一些（5分）梭窟政翠蓬搏熟雁赢既二、看拼音写汉字（13分）叮视 yng yun zh shn荡 bi cn y yn chun q ru sh三、给带点的字选择正确的读音并用“一”标出（5分）1、多么盛（ shn shng chng ）大的节日!2、长时间的掌声淹没（ m mi mi ）了观众的谈论声。3、他上衣肩上的线缝（ fng fn fng ）都开了。4、我觉（ ju ju ju ）得有两只手搭在我的肩上。5、伙伴们禁（jn jn ）不住叫起好（ho ho ）来四、把下列词语分成五类写下来。（10）灰绿 嘴巴 乌贼 方凳 海龟 桃红 眼睛 写字台 海参 大床 峡谷 瓜子 碧绿 桌子 章鱼 椅子 山崖 尾巴 沙滩 岛屿 耳朵 杏黄 银白 1、 2、 3、 4、 5、 五、积累运用。（8分）1、绳在 断，冰在 裂。2、 ，亲口尝梨知酸甜。3、莫看江面平如镜， 。4、日日行 ；常常做 。 六、将下列词语填在括号。（6分）欣赏 观赏 赞赏1、春天，老师带我们去（ ）桃花。2、业务时间我常常在家（ ）古典音乐。3、小明学雷锋做好事的行为得到了大家的（ ）注视 注意 注意力1、翠鸟一动不动，（ ）着泛着微波的水面。2、我们上课时要集中（ ）专心听老师的课3、放学路上，小朋友一定要（ ）交通安全。七、判一判，写一写。请你在比喻句后面的括号里画上“”。（6分）1、二月春风似剪刀。（ ）2、我看他像我的小学同学李小明。（ ）3、燕子是春天的使者。（ ）4、我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（ ）请你再来写两句你积累的比喻句。 八、句子练习。（5分）1、照样子改写句子。例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。我们难道不应该相信自己的眼睛吗？ 2、把下列词语排列成一句通顺的话，加上标点。我们 让 从前 像 做 那样 朋友 好 吧 九、默写古诗两首（10分）咏柳 春日 十、阅读短文后回答问题。（12分）下雨天，屋檐上的水一点一点的滴下来，落在下面的石阶上。石阶轻轻地笑着：“哈，有趣!你来替我搔痒。还是替我洗澡？替我洗澡，你的水太少；替我搔痒，你得力量太小。” 水滴说：“我要滴穿你。” 石阶哈哈大笑说 别做梦吧 我从来没听说水能滴穿石头 水滴不理它的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。晴天，屋檐没有水了，石阶完全忘记了这件事。下雨天，对于这样小小的水滴，石阶毫不在意。一年过去了、几年、几十年、几百年过去了。真的，石阶终于被水滴滴穿了。1、 试着给短文加题目，写在文前的横线上。2、 给文中缺标点的自然段加上标点。