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文档简介

认识时间,解决问题,做一做,7:30,7:40,8:00,10:45,9:55,6:05,1:20,一、创设情境，引出问题,问题：通过观看动画，你知道了什么？,二、获取信息，掌握推理策略,（一）获取信息,问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？你都知道了什么？,我做完作业后才去踢球。,明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。,做完作业啦！,（二）应用推理策略解决问题,二、获取信息，掌握推理策略,（三）检查答案，反馈结果,问题：明明是9:15去踢球的吗？我们来验证一下。,二、获取信息，掌握推理策略,总结,要判断那一段时间是明明踢球的时间，就要看这段时间是否具有合理性。,三、应用拓展，巩固新知,问题1：你是怎么想的？,圈一圈。,问题2：第二幅图为什么不对？,四、课堂作业,作业：第94页练习二十三，第5题、第6题。,
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