2019年三年级语文第一学期中段考试试卷.doc

2019年三年级语文第一学期中段考试试卷一、 我能听，并能写正确。（10分）kng qutio wc xfn duji zhung( )( )( )( )( )cng bih dishu zhngcho xingrng mo( )( )( )( )( )二、 组词。（8分）苹（）粗（）同（）瓜（）坪（）组（）铜（）爬（）以（）要（）钓（）此（）似（）耍（）钩（）些（）三、我能读准字音，把不正确的字音“/”去，（8分）1、好（ho ho）读书，不好（ho ho）读书。2、我发（f f）现小明长了一头的白头发（f f），原来他正在扮演老公公的角色。3、我从家里翻出一张清朝(cho cho)的朝(cho cho)霞图。4、妈妈相（xing xing）信这张相（xing xing）片是我亲手照的。三、 我填词语。（12分）（ ）的小鸟（ ）的枝干（ ）的粉墙悄悄地（ ）轻轻地（ ）好奇地（ ）（ ）的影子（ ）的石级（ ）的清香（ ）地看（ ）地说（ ）地笑五、我能用正确选词填空。（7分） 似乎 忽然 终于 居然1、他平时的成绩不太好，这次( )拿进步奖。2、我们正走在往“朱九江先生纪念堂”的时候，天( )下起大雨。3、爸爸看了一眼我新画的图画，( )不太喜欢这幅画。4、( )到了星期五放学的时间，同学们高兴得欢呼雀跃。希望 渴望 盼望 1老师和家长都（ ）我们长大后能为祖国做贡献。2妈妈出差已经一个星期了，我多么（ ）她能早点回来啊。3海峡两岸的同胞都（ ）祖国能够早日统一。6、 课内阅读（14分）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有德昂族和阿昌族的，还有 族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟 ，向敬爱的老师 ，向高高飘扬的国旗 。“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 了，鸟儿不 了，蝴蝶 在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样认真地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳 、摔 、做 ，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃1、在“ ”中按课文内容填空。（5分）2、用-划出描写窗外安静的句子。（4分）3、联系上下文解释以下的词语。（2分）鲜艳_招引_4、写一写，你所知道的我国的少数民族的名称，看谁写得多。（4分）_七、课外阅读。（15分）我的课余生活是丰富多彩的，就像那刚吹出的泡泡，五彩缤纷，有趣极了。先说我最喜欢的弹钢琴吧！每天写完作业以后，第一件事就是弹琴。那黑白相间的琴键上跳出的一个个音符是那样的优美，总使我非常兴奋。在我快乐的时候，我会弹几首轻快的曲子；当我不太高兴的时候，我就会选择几首会弹的圆舞曲来弹，把心理的喜怒哀乐全弹奏出来。如果有时间，我会画画。我最拿手的就是画小狗。看，我画的小狗有两只亮晶晶的大眼睛，炯炯有神；还有一个小小的鼻子，鼻子下面有只张大大的嘴，好像等着我给它吃东西呢！ 每周课余我还会上两次舞蹈课。每当我走进明亮、宽敞的练功房，我的心就仿佛进入了一个欢快、兴奋的境界。随着优美的音乐，我们练习举手、投足、下腰等动作，也练习一些中国舞的基本动作。我最喜欢老师做示范表演了！她的舞姿是那么柔媚，却又是那么刚劲。舞蹈学习让我的体质增强了，也美化了我的体态。我希望多彩的课余生活永远伴着我成长。1、全文共有（ ）自然段。（2分）2、我认为我的课余生活是怎样的呢？请找出相关的句子，用“”划出来。（2分）3、小作者在文章里写了她多彩的课余生活，分别有 、 、 这些课余生活，其中详细地描写了 和 这两种课余生活。（10分）八、我是小作家。（25分）要求：1、画一副秋天的图画，然后进行习作，介绍自己所选图画的内容。2、写的时候要用上平时积累的词句，内容具体，语句通顺，字体工整，不写错别字。150字左右。附送：2019年三年级语文第一学期教学工作总结本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了“对症下药”的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。四、家访工作。我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长